| 課程代碼 |
E0D38Y01
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| 課程中文名稱 |
進階口譯(A)
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| 課程英文名稱 |
Advanced Interpretation
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
管制必修
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| 開課班級 |
四技日語三甲,四技日語三乙
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| 任課教師 |
陳瑜霞
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第3節
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(N305)
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週四
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第4節
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(N305)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.日語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
讓學習者藉由循序漸進的方法認識口譯這項技能。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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培養聽力、專注力、對口語文法的理解力，藉以培養符合職場需求之口譯技巧
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|
1 日語應用
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2
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培養日翻中、中翻日口譯的基礎能力
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3 翻譯實務
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3
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基礎筆記技巧
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3 翻譯實務
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4
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培養跟述的實戰能力
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4 報告溝通
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|
5
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以分組活動進行商務實況演練活動，學生具備日文口譯能力之外，同時習得解決問題的方法
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5 辨識構思
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
30% |
30% |
0% |
30% |
0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
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日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
| |
30% |
30% |
0% |
0% |
30% |
0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.文法的對應
2.漢語詞的對應
3.譯出語與譯入語的對應
4.關於敬語
5.詞彙的問題
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| 英/日文課程大綱 |
１．文法の対応
２．漢字の問題点
３．訳出し語について
４．敬語について
５．語彙の問題
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| 課程進度表 |
第1週 説明 日常日本語－
第2週 日常日本語－基本練習 アナウンス１
第3週 日常日本語－基本練習 アナウンス２
第4週 日常日本語－基本練習 アナウンス３
第5週 日常日本語－基本練習 アナウンス４
第6週 日常日本語－基本練習 アナウンス５
第7週 日常日本語－基本練習 アナウンス６
第8週 日常日本語－基本練習 アナウンス７
第9週 中間テスト
第10週 専門日本語－ニュース１
第11週 専門日本語－ニュース２
第12週 専門日本語－ニュース３
第13週 専門日本語－ニュース４
第14週 専門日本語－ビジネス１
第15週 専門日本語－ビジネス２
第16週 専門日本語－ビジネス３
第17週 専門日本語－ビジネス４
第18週 期末テスト
（実際により変更あり）
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
筆試、口試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
筆試、口試
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| 其他週考試考試週次與方式 |
作業
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 培養聽力、專注力、對口語文法的理解力，藉以培養符合職場需求之口譯技巧 |
課堂講授
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口試
（
期中
）
筆試
（
期中
）
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| 培養日翻中、中翻日口譯的基礎能力 |
課堂講授
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口試
（
期末
）
筆試
（
期末
）
|
| 基礎筆記技巧 |
課堂講授
|
作業
（
平時
）
|
| 培養跟述的實戰能力 |
課堂講授
|
作業
（
平時
）
|
| 以分組活動進行商務實況演練活動，學生具備日文口譯能力之外，同時習得解決問題的方法 |
課堂講授
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日常表現
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
無
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| 作者 |
無
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| 書局 |
無
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| 年份 |
無
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| 國際標準書號(ISBN) |
無
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| 版本 |
無
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
生教材
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| 教學軟體 |
生教材
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| 課程規範 |
口譯需要不斷練習，課程會有背誦、作業的要求，請預備心。
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