| 課程代碼 |
E0D38Y02
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| 課程中文名稱 |
進階口譯(C)
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| 課程英文名稱 |
Advanced Interpretation
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
管制必修
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| 開課班級 |
四技日語三甲,四技日語三乙
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| 任課教師 |
盧駿葳
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第3節
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(N410)
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週四
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第4節
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(N410)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.日語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
讓學習者藉由循序漸進的方法認識口譯這項技能。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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培養聽力、專注力、對口語文法的理解力，藉以培養符合職場需求之口譯技巧
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1 日語應用
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2
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培養日翻中、中翻日口譯的基礎能力
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3 翻譯實務
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3
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基礎筆記技巧
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3 翻譯實務
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4
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培養跟述的實戰能力
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4 報告溝通
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5
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以分組活動進行商務實況演練活動，學生具備日文口譯能力之外，同時習得解決問題的方法
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5 辨識構思
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
30% |
0% |
30% |
0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
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日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
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30% |
30% |
0% |
0% |
30% |
0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.文法的對應
2.漢語詞的對應
3.譯出語與譯入語的對應
4.關於敬語
5.詞彙的問題
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| 英/日文課程大綱 |
１．文法の対応
２．漢字の問題点
３．訳出し語について
４．敬語について
５．語彙の問題
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| 課程進度表 |
進階口譯C組課程計畫表:
週四 3.4堂N410
第一周 2/25 視譯短句
第二周 3/4 專業視譯短句
第三周 3/11 企業影片視譯短句
第四周 3/18 聽力口譯1
第五周 3/25 業界老師1
第六周 4/1 聽力口譯2
第七周 4/8 聽力口譯3
第八周 4/15 期中口試1
第九周 4/22 期中口試2+筆試
第十周 4/29 短暫記憶體的培養1
第十一周 5/6 短暫記憶體的培養2
第十二周 5/13 短暫記憶體的培養3
第十三周 5/20 業界老師2
第十四周 5/27 企業影片視譯中長句1
第十五周 6/3 企業參訪
第十六周 6/10 企業影片視譯中長句2
第十七周 6/17 期末口試1
第十八周 6/14 期末口試2+筆試
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
筆試與口試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
筆試與口試
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| 其他週考試考試週次與方式 |
每周都有錄音作業
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 培養聽力、專注力、對口語文法的理解力，藉以培養符合職場需求之口譯技巧 |
課堂講授
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筆試
（
平時
）
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| 培養日翻中、中翻日口譯的基礎能力 |
課堂講授
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筆試
（
平時
）
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| 基礎筆記技巧 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
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| 培養跟述的實戰能力 |
分組討論
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口試
（
期末
）
筆試
（
期中
）
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| 以分組活動進行商務實況演練活動，學生具備日文口譯能力之外，同時習得解決問題的方法 |
分組討論
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口試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
中日逐步口譯入門教室
ISBN: 9789866230325
鴻儒堂出版社
蘇定東 編著
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| 教學軟體 |
系上N410的錄音系統和學生自己的手機或筆電錄音系統。
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| 課程規範 |
上課幾乎每周都有錄音作業，課堂會有分組課堂展演和角色扮演。
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