| 課程代碼 |
E0M05301
|
| 課程中文名稱 |
翻譯理論研究
|
| 課程英文名稱 |
Translation Studies
|
| 學分數 |
3.0
|
| 必選修 |
選修
|
| 開課班級 |
碩研日語一甲
|
| 任課教師 |
黃幼欣
|
| 上課教室(時間) |
|
週二
|
第6節
|
(N507-1)
|
|
週二
|
第7節
|
(N507-1)
|
|
週二
|
第8節
|
(N507-1)
|
|
| 課程時數 |
3
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.日語
2.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
坊間琳瑯滿目的日文翻譯書籍—特別是日本文學作品的中譯本往往是錯誤百出，或省略難譯處，或添油加醋，擅改原作者之意…，有誤導學子解讀錯誤或翻譯不求精準之虞。本課程將以日本的珠璣小品文或國內已有中譯本的文學作品為教材，讓選修本課程學生閱讀日文原文與中文譯文，將明顯錯誤之章句清楚標示並正確改譯，同時需要說明改譯之理由、文法依據等等。
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 |
|
1
|
日語聽、說、讀、寫的應用能力。
|
|
|
2
|
運用知識及技巧培養翻譯、口譯能力。
|
|
|
3
|
擁有演講、示範以及圖表、書面報告的溝通技巧與能力。
|
|
|
4
|
網頁設計、多媒體製作等能力。
|
|
|
5
|
擁有策劃以及分析個案之能力。
|
|
|
| 就業力培養目標 |
此門課程無設定權重值
|
| 中文課程大綱 |
擬視選修人數之多寡，決定文章的篇數。首先由教師示範一篇文章，然後由每位同學輪流發表。原則上每一個星期(2節課)由一位同學負責一篇中、日文的講義並發表，再經全班同學共同討論。
|
| 英/日文課程大綱 |
１週目 講義の概要と学修の到達目標の説明、
成績評価方法・基準（配分割合）の説明、
準備学習に必要な学習内容の説明、
資料の配付方法や課題提出のルールを明示、
受講上の注意等についての具体的な指示
２～８週目 受講者各自が与えられたテーマについて、プレゼンを準備して発表する、グループ討論
９週目 中間報告提出
10～17週目 受講者各自が与えられたテーマについて、プレゼンを準備して発表する、グループ討論
18週目 期末報告提出
(講義予定は実際の進度に合わせて調整しながら進めていきます。)
|
| 課程進度表 |
第1週 課程方式與教材介紹、注意事項解説
第2－8週 小組專題討論、老師指導
第9週 報告
第10－17週 小組專提討論、老師指導
第18週 報告
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
筆試、口試
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
筆試、口試
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
筆試、口試
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 日語聽、說、讀、寫的應用能力。 |
課堂講授
|
課堂展演
（
平時
）
|
| 運用知識及技巧培養翻譯、口譯能力。 |
課堂講授
|
課堂展演
（
平時
）
|
| 擁有演講、示範以及圖表、書面報告的溝通技巧與能力。 |
課堂講授
|
課堂展演
（
平時
）
|
| 網頁設計、多媒體製作等能力。 |
分組討論
|
口頭報告
（
平時
）
|
| 擁有策劃以及分析個案之能力。 |
分組討論
|
口頭報告
（
期中
）
口頭報告
（
期末
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
（自作教材）
|
| 作者 |
|
| 書局 |
|
| 年份 |
|
| 國際標準書號(ISBN) |
|
| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
|
| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
1.注意上課禮儀
2.勤作業、勤做筆記！
3.廣角度資料搜尋
4.學生請自行影印教材
5.上課曠、缺列入平常成績。曠缺約佔平時分數之50％左右。
6.上課後10分鐘~20分鐘為遲到，20分鐘以後為曠課。
7.因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情，教室目前已暫時停止開放冷氣，上課時盡量打開窗戶讓室內空氣得以流通。
8.進教室前必須測量額温並領取當日貼紙標籤，避免飛沫噴濺。
9.若有發燒(耳溫≧38°C、腋溫≧37.5°C、額溫≧37°C)、咳嗽或非過敏性流鼻水等呼吸道症狀，請生病同學戴上口罩勿到校，並立即就醫。
|