| 課程代碼 |
E0N06201
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| 課程中文名稱 |
日本文章導讀(二)(A)
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| 課程英文名稱 |
Introduction to Japanese literature (II)
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
管制必修
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| 開課班級 |
夜四技日語三甲
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| 任課教師 |
陳亭希
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第13節
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(T0104)
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週四
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第14節
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(T0104)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程以中級文法介紹為主的文章讀解為主.透過在文章,希望同學能學得豐富的字彙,及文型表現.藉由文章前後文脈的表現,幫助同學熟悉二級文法的意思以及使用,並能加以運用.
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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培養同學可以閱讀日文一般散文或社論等文章的能力.，提升日語讀、寫的應用能力。
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1 日語應用
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2
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透過日文文章閱讀，增進文章賞析能力。
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10 人文藝術
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3
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閱讀日文文章，並翻譯成中文，可加強翻譯能力。
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3 翻譯實務
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4
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經由課堂發表，提升日語溝通能力及製作報告的技巧。
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4 報告溝通
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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40% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
10% |
0% |
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系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
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日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
| |
40% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
10% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
（Ａ組）
第1~2週 課程說明和介紹
第3週 程度、變化（2）用法
第4週 對比、逆接（2）的用法
第5週 傳聞（2）的用法
第6週 小考及複習
第7週 時間的用法
第8週 小考及複習
第9週 期中考
第10週 樣子、推測（2）的用法
第11週 預想、期待（2）的用法
第12週 原因、理由（3）的用法
第13週 說明、結論的用法
第14週 小考及複習
第15週 補充講義(1)
第16週 補充講義(2)
第17週 小考及複習
第18週 期末考
(以上僅作參考,會視實際情形作適當調整)
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
第一週 色々な選択
第二週 名言格言
第三週 子供のときの夢
第四週 手伝いましょう
第五週 笑いの効果
第六週 絵はがき
第七週 欠席すると伝えてください
第八週 期中考
第九週 犬と人間
第十週 梅雨
第十一週 トリックアート
第十二週 行列のできる店
第十三週 ちょっと借りてもいい？
第十四週 素朴の疑問
第十五週 車のコミュニケーション
第十六週 先生に聞いてみたらどうですか
第十七週 コンビニのまえの風景
第十八週 期末考
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
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培養同學可以閱讀日文一般散文或社論等文章的能力.，提升日語讀、寫的應用能力。 |
課堂講授
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日常表現
（
平時
）
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| 透過日文文章閱讀，增進文章賞析能力。 |
實作演練
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日常表現
（
平時
）
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| 閱讀日文文章，並翻譯成中文，可加強翻譯能力。 |
成果驗收
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筆試
（
期中
）
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| 經由課堂發表，提升日語溝通能力及製作報告的技巧。 |
成果驗收
|
筆試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
ニューアプローチ新探索中級日本語
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| 作者 |
小柳昇
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| 書局 |
尚昂文化
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| 年份 |
1998
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| 國際標準書號(ISBN) |
ISBN 978-986-8948-81-3
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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