| 課程代碼 |
E0N06202
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| 課程中文名稱 |
日本文章導讀(二)(B)
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| 課程英文名稱 |
Introduction to Japanese literature (II)
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
管制必修
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| 開課班級 |
夜四技日語三甲
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| 任課教師 |
陳連浚
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第13節
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(N001)
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週四
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第14節
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(N001)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.日語
2.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程以中級文法介紹為主的文章讀解為主.透過在文章,希望同學能學得豐富的字彙,及文型表現.藉由文章前後文脈的表現,幫助同學熟悉二級文法的意思以及使用,並能加以運用.
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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培養同學可以閱讀日文一般散文或社論等文章的能力.，提升日語讀、寫的應用能力。
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1 日語應用
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2
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透過日文文章閱讀，增進文章賞析能力。
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10 人文藝術
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3
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閱讀日文文章，並翻譯成中文，可加強翻譯能力。
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3 翻譯實務
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4
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經由課堂發表，提升日語溝通能力及製作報告的技巧。
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4 報告溝通
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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40% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
10% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
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日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
| |
40% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
10% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
（Ａ組）
第1~2週 課程說明和介紹
第3週 程度、變化（2）用法
第4週 對比、逆接（2）的用法
第5週 傳聞（2）的用法
第6週 小考及複習
第7週 時間的用法
第8週 小考及複習
第9週 期中考
第10週 樣子、推測（2）的用法
第11週 預想、期待（2）的用法
第12週 原因、理由（3）的用法
第13週 說明、結論的用法
第14週 小考及複習
第15週 補充講義(1)
第16週 補充講義(2)
第17週 小考及複習
第18週 期末考
(以上僅作參考,會視實際情形作適當調整)
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
1.本課程延續前一學期的授課，適度加入文章讀解分析。
2.第一週：課程進度說明，評量方式說明，上課方式說明等。第七課單字。
3.第二週至第四週：第九課課文及句型
4.第五週至第八週：第十課單字,課文及句型
5.第九週:期中考
6.第十週至第十二週：第十一課單字,課文及句型
7.第十三週：復習及文章讀解練習
8.第十四週至第十六週：第十二課單字,課文及句型
9.第十七週：總復習
10.第十八週：期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
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培養同學可以閱讀日文一般散文或社論等文章的能力.，提升日語讀、寫的應用能力。 |
課堂講授
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日常表現
（
平時
）
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| 透過日文文章閱讀，增進文章賞析能力。 |
課堂講授
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筆試
（
平時
）
|
| 閱讀日文文章，並翻譯成中文，可加強翻譯能力。 |
課堂講授
|
筆試
（
期中
）
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| 經由課堂發表，提升日語溝通能力及製作報告的技巧。 |
實作演練
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筆試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
新探索中上級日本語
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| 作者 |
小柳昇
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| 書局 |
尚昂文化
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| 年份 |
2013
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| 國際標準書號(ISBN) |
ISBN978-986-6946-82-0
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| 版本 |
二版
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
市售日華辭典及外來語辭典
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| 教學軟體 |
無
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| 課程規範 |
1.認真聽講，踴躍發問，不玩手機。
2.第二週起不定時有隨堂測驗
3.出席狀況列為平時成績評分基準之一
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