| 課程代碼 |
E0N08K01
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| 課程中文名稱 |
進階日語聽講實習(二)(A)
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| 課程英文名稱 |
Advanced Japanese Listening Practice (II)
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| 學分數 |
1.0
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| 必選修 |
管制必修
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| 開課班級 |
夜四技日語三甲
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| 任課教師 |
楊琇媚
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第11節
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(N409)
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週二
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第12節
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(N409)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.日語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程主要針對己經具備基礎日語能力的學習者而設計。課程內容除日語檢定能力模式的聽力練習外，凡有助於教學之資源如網際網路之合法下載音訊，合法之影像播放等，均納入授課內容供作教材使用，此部分原則上將以新聞日語為主。
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| 先修科目或預備能力 |
基礎日語聽解能力。
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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本課程以培養聽力為主，口說能力為輔。運用已習得之單字與文法，加強訓練聽解能力。
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1 日語應用
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2
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聽力與口譯技能為一體兩面，如何在解析日語後能以順暢的中文傳達亦必須透過不斷的練習才能熟練。
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3 翻譯實務
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3
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透過口頭報告，可以藉此訓練表達能力與溝通技巧之能力。
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4 報告溝通
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4
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透過欣賞日劇或日本卡通節目，可以了解日本文化與社會現況。
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9 適應社會
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5
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可培養欣賞句子或文章的能力。
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10 人文藝術
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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50% |
20% |
0% |
0% |
0% |
10% |
10% |
0% |
10% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
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日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
| |
50% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
10% |
10% |
0% |
10% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
本課程主要針對己具備基礎日語能力以及基礎日語聽力之學習者而設計。每週兩堂課，每堂課約１小時。本課程本學期之授課進度及綱要如下，請參考之。
第 一 週 現代日本事情（一）
第 二 週 現代日本事情（二)
第 三 週 現代日本事情（三）
第 四 週 現代日本事情（四）
第 五 週 時事新聞（一）
第 六 週 時事新聞（二）
第 七 週 時事新聞（三）
第 八 週 時事新聞（四）
第 九 週 期中考週
第 十 週 日本經典電影欣賞（一）
第十一 週 日本現代電影欣賞（二）
第十二 週 現代日本事情(五）
第十三 週 現代日本事情（六）
第十四 週 現代日本事情（七）
第十五 週 時事新聞（五）
第十六 週 時事新聞(六)
第十七 週 時事新聞（七）
第十八 週 期末考週
以上為初步規畫，實際授課內容進度，將視同學吸收情況進行調整，以期使同學保持對日語聽力學習之興趣，以迎接更高階之日語聽力課程。
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
每週聽3個音檔
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 本課程以培養聽力為主，口說能力為輔。運用已習得之單字與文法，加強訓練聽解能力。 |
課堂講授
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日常表現
（
平時
）
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| 聽力與口譯技能為一體兩面，如何在解析日語後能以順暢的中文傳達亦必須透過不斷的練習才能熟練。 |
課堂講授
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筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
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| 透過口頭報告，可以藉此訓練表達能力與溝通技巧之能力。 |
分組討論
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日常表現
（
平時
）
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| 透過欣賞日劇或日本卡通節目，可以了解日本文化與社會現況。 |
課堂講授
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日常表現
（
平時
）
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|
可培養欣賞句子或文章的能力。 |
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
自訂講義
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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