| 課程代碼 |
E0N09802
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| 課程中文名稱 |
日文(二)(B)
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| 課程英文名稱 |
Japanese II
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
管制必修
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| 開課班級 |
夜四技日語一甲
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| 任課教師 |
駱昭吟
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週五
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第12節
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(T0109)
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週五
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第13節
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(T0109)
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週五
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第14節
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(T0109)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.日語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
1.課程将着重動詞語尾之活用。系統整理動詞語尾之活用。
2.熟悉日語能力檢定N4級左右句型和單字。
3.能夠閱讀短篇文章。
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| 先修科目或預備能力 |
先修科目「日文（一）」
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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訓練初級日語文章閱讀能力
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1 日語應用
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2
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分析日語構文
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3 翻譯實務
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3
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培養初級日語文章賞析能力
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10 人文藝術
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4
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訓練筆記整理能力
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4 報告溝通
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5
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訓練主題相關資料搜尋整理分析能力
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9 適應社會
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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40% |
30% |
0% |
0% |
0% |
10% |
10% |
0% |
10% |
0% |
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系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
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日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
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40% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
10% |
10% |
0% |
10% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
①動詞之辞書形
②「思う」之句型
③動詞之「て」形
④普通体之概念及句型之運用
⑤欲望表現之句型
⑥伝聞助動詞
(Ａ組)主要授課內容如下
１、場所へ+移動動詞（行く・来る・帰る）
場所に+靜態動詞（いる・ある）
場所で+動態動詞
２、曜日・時刻・月・日
３、動詞：ます形・ない形・辞書形
４、動詞：て形・た形
５、動詞：「～ています」
「～てください・～ないでください」
６、「授受」用法句型
７、「変化」用法句型：「～になる・～くなる」
８、間接引用・直接引用
９、「手段・方法」用法句型
１０、「原因・理由」：「から」、「ので」
１１、「人／物的狀態」句型：
動詞的「～ています」、「～てあります」
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| 英/日文課程大綱 |
(Ａ組)主な授業内容は次のようです。
１、場所へ+移動動詞（行く・来る・帰る）
場所に+靜態動詞（いる・ある）
場所で+動態動詞
２、曜日・時刻・月・日
３、動詞：ます形・ない形・辞書形
４、動詞：て形・た形
５、動詞：「～ています」
「～てください・～ないでください」
６、「授受」の言い方
７、「変化」の言い方：「～になる・～くなる」
８、間接引用・直接引用
９、「手段・方法」の言い方
１０、「原因・理由」：「から」、「ので」
１１、「人や物の状態」：
動詞の「～ています」、「～てあります」
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| 課程進度表 |
週次 日期 教 材 分 配
1 2/21-2/27 開學準備 說明本課程的目的、進度、形態。/延續第5課
2 2/28-3/6 第6課 夏は暑いです。
3 3/7-3/13 第7課 私は海が好きです。
4 3/14-3/20 第8課 あそこにワンさんがいます。
5 3/21-3/27 第9課 かばんがほしいです。
6 3/28-4/3 第10課 ご飯を食べています。
7 4/4-4/10 第11課 朝ご飯を食べて、歯をみがいて、学校へ行きます。
8 4/11-4/17 第12課 たばこを吸わないでください。
9 4/18-4/24 期中考 ✽4/19-4/23期中考
10 4/25-5/1 第13課 ここに座ってもいいです。
11 5/2-5/8 第14課 わたしはキムさんにプレゼントをあげました。
12 5/9-5/15 第15課 わたしの趣味はサッカーをすることです。
13 5/16-5/22 第16課 歌舞伎を見たことがあります。
14 5/23-5/29 第17課 あした新宿で会う?
15 5/30-6/5 第18課 これは母が作った服です。
16 6/6-6/12 第19課 雨が降ったら、行きません。
17 6/13-6/19 第20課 窓が閉まっています。
18 6/20-6/26 期末考 ✽6/21-6/25期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
筆試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
筆試
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| 其他週考試考試週次與方式 |
無
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 訓練初級日語文章閱讀能力 |
課堂講授
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筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
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| 分析日語構文 |
其他
－自行練習
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自我評量
（
平時
）
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| 培養初級日語文章賞析能力 |
其他
－自行練習
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自我評量
（
平時
）
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| 訓練筆記整理能力 |
實作演練
|
作業
（
平時
）
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| 訓練主題相關資料搜尋整理分析能力 |
其他
－自行練習
|
自我評量
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
『來學日本語』基礎1(2019年版)&基礎2(2020年版)
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| 作者 |
日本語教育教材開發委員會編著
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| 書局 |
尚昂文化
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| 年份 |
同上
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| 國際標準書號(ISBN) |
基礎1:978-986-6020-93-3/基礎2:978-986-6020-95-7
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| 版本 |
四版二刷
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
本課程上課內容將配合日本語能力測驗3級語彙及句型進行，以循序漸進方式，培養聽說讀寫四個技能。
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| 教學軟體 |
USB
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| 課程規範 |
1為達一定之學習效果與目標,請選修本課程的同學儘量勿遲到早退或無故缺席.如因病或其他特殊原因等,情非得已無法出席時,煩請按規定辦理請假否則一律以曠課論.
2為保障同學之權益並維護成績之公平公正性,請確實參與每一次之平時考.
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