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南臺科技大學108學年度第2學期課程資訊
課程代碼 E0N09E01
課程中文名稱 進階日語基本句型練習(二)(A)
課程英文名稱 Advanced Japanese grammar Ⅱ
學分數 3.0
必選修 管制必修
開課班級 夜四技日語二甲,夜四技日語二乙
任課教師 陳亭希
上課教室(時間)
週三 第12節 (T0308)
週三 第13節 (T0308)
週三 第14節 (T0308)
課程時數 3
實習時數 0
授課語言 1.華語
輔導考證
課程概述 本課程為進階日語基本句型練習(一)之銜接課程,課程將配合[進階日文](二)內容上課,熟悉二級文法和句型。再加上《適時適所 日本語表現句型500中・上級(改訂版)》做搭配,讓例句更豐富文法解析上更詳細。
先修科目或預備能力
課程學習目標與核心能力之對應
編號中文課程學習目標英文課程學習目標對應系指標
1 日語應用:訓練日語聽、讀、寫之能力 1 日語應用
2 翻譯實務:培養精確的中文翻譯能力 (以準確的翻譯區分不同的句型及字彙) 3 翻譯實務
3 辨識構思:培養解題能力 (能夠辨別相似的句型及字彙並正確解答) 5 辨識構思
4 外國語文:以淺顯的英文來解釋區分日文 8 外國語文
5 人文藝術:透過文章閱讀培養短時間內能夠掌握要旨並賞析作答之能力 10 人文藝術
就業力培養目標
  校指標 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
  專業知識 實務技能 資訊能力 整合創新 外語能力 熱誠抗壓 表達溝通 敬業合群 人文素養 服務關懷
  40% 20% 0% 20% 10% 0% 0% 0% 10% 0%
  系指標 1 3 6 2 5 8 9 4 7 10 11
  日語應用 翻譯實務 專題企劃 軟體應用 辨識構思 外國語文 適應社會 報告溝通 企業倫理 人文藝術 服務關懷
  40% 20% 0% 0% 20% 10% 0% 0% 0% 10% 0%
中文課程大綱 因加入《適時適所 日本語表現句型500中・上級(改訂版)》的部分針對N2.N3的文法做加強的說明與練習。
1 比較、程度、對比
~くらいなら、~どころか
2 判斷立場、評價視點
~にとって、~にしては
3 基準
~に基づいて
4關聯、對應
~に応じて、~をきっかけに

(視學生實際學習狀況做調整)
英/日文課程大綱 1 比較、程度、対比
~くらいなら、~どころか
2 判断立場、評価視点
~にとって、~にしては
3 基準
~に基づいて
4関連、対応
~に応じて、~をきっかけに

(視學生實際學習狀況做調整)
課程進度表 日語N4文法及N3文法
1.比較
2.様子・類似
3.程度・変化
4.対比・逆説
5.傳聞
6.時間
7.様子・推測
8.予想・期待
9.原因
10.説明・結論

本學期授課進度如下:
第一週 3/4 第35課
第二週 3/12  第36課
第三週 3/18 第37課
第四週 3/25 第38課
第五週 4/1 N3文法1~8
第六週 4/8 N3文法9~15
第七週 4/11 N3文法16~28
第八週 4/22 N3文法29~38
第九週 4/29 期中考
第十週 5/6 N3文法39~50
第十一週 5/13 N3文法51_63
第十二週 5/20 N3文法64~75
第十三週 5/27 N3文法 まとめ39~75
第十四週 6/3 N3文法 76~85
第十五週 6/10 N3文法 85~98
第十六週 6/17 N3文法 99~100
第十七週 6/24 N3文法 まとめ76~110
第十八週 7/31 期末考週
期考調查
期中考(第9週)考試方式 期中考筆試
期末考(第18週)考試方式 期末考筆試
其他週考試考試週次與方式 小考
教學方式與評量方式
課程學習目標教學方式評量方式
日語應用:訓練日語聽、讀、寫之能力
課堂講授  
日常表現平時
翻譯實務:培養精確的中文翻譯能力 (以準確的翻譯區分不同的句型及字彙)
課堂講授  
日常表現平時
辨識構思:培養解題能力 (能夠辨別相似的句型及字彙並正確解答)
啟發思考  
日常表現平時
外國語文:以淺顯的英文來解釋區分日文
成果驗收  
筆試期中
人文藝術:透過文章閱讀培養短時間內能夠掌握要旨並賞析作答之能力
成果驗收  
筆試期末
指定用書
書名 日本語のぶんぽう
作者 TIJ東京日本語研修所
書局 尚昂書局
年份 2014
國際標準書號(ISBN)
版本
請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
參考書籍 耳から覚えるN3文法トレーニング 著者今川和 安藤栄里子
大新書局  
教學軟體
課程規範