| 課程代碼 |
E0N09E02
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| 課程中文名稱 |
進階日語基本句型練習(二)(B)
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| 課程英文名稱 |
Advanced Japanese grammar Ⅱ
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
管制必修
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| 開課班級 |
夜四技日語二甲,夜四技日語二乙
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| 任課教師 |
駱昭吟
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| 上課教室(時間) |
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週三
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第12節
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(T0309)
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週三
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第13節
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(T0309)
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週三
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第14節
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(T0309)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.日語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程為進階日語基本句型練習(一)之銜接課程，課程將配合[進階日文](二)內容上課,熟悉二級文法和句型。再加上《適時適所 日本語表現句型500中・上級(改訂版)》做搭配，讓例句更豐富文法解析上更詳細。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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日語應用：訓練日語聽、讀、寫之能力
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1 日語應用
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2
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翻譯實務：培養精確的中文翻譯能力 (以準確的翻譯區分不同的句型及字彙)
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3 翻譯實務
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3
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辨識構思：培養解題能力 (能夠辨別相似的句型及字彙並正確解答)
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5 辨識構思
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4
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外國語文：以淺顯的英文來解釋區分日文
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8 外國語文
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5
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人文藝術：透過文章閱讀培養短時間內能夠掌握要旨並賞析作答之能力
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10 人文藝術
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
40% |
20% |
0% |
20% |
10% |
0% |
0% |
0% |
10% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
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日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
| |
40% |
20% |
0% |
0% |
20% |
10% |
0% |
0% |
0% |
10% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
因加入《適時適所 日本語表現句型500中・上級(改訂版)》的部分針對N2.N3的文法做加強的說明與練習。
1 比較、程度、對比
~くらいなら、～どころか
2 判斷立場、評價視點
～にとって、～にしては
3 基準
～に基づいて
4關聯、對應
～に応じて、～をきっかけに
(視學生實際學習狀況做調整)
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| 英/日文課程大綱 |
1 比較、程度、対比
~くらいなら、～どころか
2 判断立場、評価視点
～にとって、～にしては
3 基準
～に基づいて
4関連、対応
～に応じて、～をきっかけに
(視學生實際學習狀況做調整)
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| 課程進度表 |
週次 日期 教 材 分 配
1 3/01-3/07 開學準備/第16單元 例示・並例
2 3/08-3/14 第16單元 比較
3 3/15-3/21 第17單元 話題
4 3/22-3/28 第18單元 逆接
5 3/29-4/04 第19單元 経過・結論
6 4/05-4/11 第20單元 勧誘・忠告・禁止
7 4/12-4/18 小考及複習.第21單元 判断・評価
8 4/19-4/25 第22單元 強調
9 4/26-5/02 ✽4/27-5/01期中考
10 5/03-5/09 第23單元 原因・理由
11 5/10-5/16 第24單元 無関係
12 5/17-5/23 第25單元 否定
13 5/24-5/30 第26單元 傾向・様子・状態
14 5/31-6/06 第27單元 感情
15 6/07-6/13 第28單元 可能・不可能
16 6/14-6/20 小考及複習.第29單元 断定・主張
17 6/21-6/27 第30單元. 第31單元 条件・伝聞
18 6/28-7/04 ✽6/29-7/03期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
筆試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
筆試
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| 其他週考試考試週次與方式 |
無
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 日語應用：訓練日語聽、讀、寫之能力 |
課堂講授
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筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
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| 翻譯實務：培養精確的中文翻譯能力 (以準確的翻譯區分不同的句型及字彙) |
實作演練
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作業
（
平時
）
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| 辨識構思：培養解題能力 (能夠辨別相似的句型及字彙並正確解答) |
其他
－自我練習
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自我評量
（
平時
）
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| 外國語文：以淺顯的英文來解釋區分日文 |
其他
－自行練習
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自我評量
（
平時
）
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| 人文藝術：透過文章閱讀培養短時間內能夠掌握要旨並賞析作答之能力 |
其他
－自行涉獵
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自我評量
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
無(講義)
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| 作者 |
無
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| 書局 |
無
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| 年份 |
無
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| 國際標準書號(ISBN) |
無
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| 版本 |
無
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
『適時適所日本語表現句型500』(大新書局)
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| 教學軟體 |
USB
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| 課程規範 |
1為達一定之學習效果與目標,請選修本課程的同學儘量勿遲到早退或無故缺席.如因病或其他特殊原因等,情非得已無法出席時,煩請按規定辦理請假否則一律以曠課論.
2為保障同學之權益並維護成績之公平公正性,請確實參與每一次之平時考.
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