課程代碼 |
E0N09J02
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課程中文名稱 |
日本文章導讀(二)(B)
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課程英文名稱 |
Introduction to Japanese literature II
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學分數 |
3.0
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必選修 |
管制必修
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開課班級 |
夜四技日語三甲,夜四技日語三乙
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任課教師 |
黃幼欣
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上課教室(時間) |
週一
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第12節
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(T0312)
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週一
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第13節
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(T0312)
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週一
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第14節
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(T0312)
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課程時數 |
3
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實習時數 |
0
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授課語言 |
1.華語
2.日語
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輔導考證 |
無
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課程概述 |
本課程主要研讀中高級以上的文章,培養同學熟悉高級日語句型,提升日語運用能力,將來可以具有閱讀日文報紙、 小說的能力,以及撰寫研究報告或是專題的基礎。
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先修科目或預備能力 |
具有日語二級能力左右的程度
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課程學習目標與核心能力之對應
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編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
1
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分析文章中日語句型及語法, 奠定學生清晰的文法基礎。
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1 日語應用
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2
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分析文章中日語句型及語法, 奠定學生清晰的文法基礎。
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3 翻譯實務
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3
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提升學生分析文章的能力,培養日語文章的閱讀能力。
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10 人文藝術
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4
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熟悉課堂上所習得的文法槪念及文章閱讀,建立同學基礎的日語溝通技巧與能力。
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4 報告溝通
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就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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40% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
10% |
0% |
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系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
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日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
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40% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
10% |
0% |
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中文課程大綱 |
本課程希望透過研讀及理解上級日語程度的文章,來提升同學的閱讀能力.使同學在寫作時,可以運用更多的句型,具備更正確的文法概念,並以培養上級日語能力為學習目標。 〈A組〉 ⑴目的▪媒介 ⑵場面▪時點 ⑶限定 ⑷動作的對象 ⑸基準 ⑹相關關係 ⑺敬語 ⑻起點▪終點▪範圍 ⑼時間的前後關係 ⑽進行▪相應 (以上僅供參考,會視實際情形作適當調整)
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英/日文課程大綱 |
上級日本語の文章を理解することによって、上級日本語の力を着実に伸ばすことができます。また、表現が応用できる 力をつけることを訓練します。最終的には上級日本語を習得させることを目標としています。 〈A組〉 ⑴目的▪媒介 ⑵場面▪時點 ⑶限定 ⑷動作の對象 ⑸基準 ⑹相關關係 ⑺敬語 ⑻起點▪終點▪範圍 ⑼時間の前後關係 ⑽進行▪相應
(以上は参考のみで、場合によって調整することもあります。)
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課程進度表 |
第1ー8週 授課、小考、跟讀與復習考 第9週 期中考 第10ー17週 討論期中考卷;授課、小考、跟讀與復習考 第18週 期末考
(以上僅作參考,會視實際情形作適當調整)
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課程融入SDGs |
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期考調查 |
期中考(第9週)考試方式 |
筆試
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期末考(第18週)考試方式 |
筆試
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其他週考試考試週次與方式 |
筆試、口試
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教學方式與評量方式 |
課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
分析文章中日語句型及語法, 奠定學生清晰的文法基礎。 |
課堂講授
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筆試
(
平時
)
筆試
(
期中
)
筆試
(
期末
)
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分析文章中日語句型及語法, 奠定學生清晰的文法基礎。 |
課堂講授
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筆試
(
平時
)
筆試
(
期中
)
筆試
(
期末
)
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提升學生分析文章的能力,培養日語文章的閱讀能力。 |
課堂講授
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課堂展演
(
平時
)
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熟悉課堂上所習得的文法槪念及文章閱讀,建立同學基礎的日語溝通技巧與能力。 |
課堂講授
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課堂展演
(
平時
)
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指定用書 |
書名 |
テーマ別 中級から学ぶ日本語 三訂版
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作者 |
松田浩志等
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書局 |
尚昂書局
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年份 |
2016
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國際標準書號(ISBN) |
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版本 |
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請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
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參考書籍 |
適時適所 日本語表現句型500 中・上級(改訂版)、 友松悅子等編、大新書局
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教學軟體 |
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課程規範 |
1.注意上課禮儀 2.勤作業、勤做筆記、務必做好預習、復習與跟讀功課! 3.廣角度資料搜尋 4.學生請自行影印補充講義 5.上課曠、缺列入平常成績。曠缺約佔平時分數之50%左右。 6.上課後10分鐘~20分鐘為遲到,20分鐘以後為曠課。 7.因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情,教室目前已暫時停止開放冷氣,上課時盡量打開窗戶讓室內空氣得以流通。 8.進教室前必須測量額温並領取當日貼紙標籤,避免飛沫噴濺。 9.若有發燒(耳溫≧38°C、腋溫≧37.5°C、額溫≧37°C)、咳嗽或非過敏性流鼻水等呼吸道症狀,請生病同學戴上口罩勿到校,並立即就醫。
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