| 課程代碼 |
E0N0AU01
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| 課程中文名稱 |
日本語言與次文化
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| 課程英文名稱 |
Japanese Language and Subculture
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
夜四技日語一甲
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| 任課教師 |
陳柏伸
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第12節
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(T0103)
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週一
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第13節
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(T0103)
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週一
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第14節
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(T0103)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
以有基礎日語能力及喜好日本次文化的人為主課程。授課內容基本上以漫畫、動畫為主，透過劇中人物來學習日本民俗風情，以及各種狀況下應該使用何種日文，讓學習者建構更為生活化的日文能力。
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| 先修科目或預備能力 |
五十音
基礎文法
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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本課程欲透過每週不同主題，讓同學學習日文文法。
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1 日語應用
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2
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由影片日本人的腔調，學習到正確的日文發音，進而訓練聽力。
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4 報告溝通
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3
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讓同學透過各種狀況下使用的日文以及相關措詞，理解日本人的禮儀以及民俗風情，更有利踏入日商社會的職場環境。
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10 人文藝術
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4
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期末分組（配音）發表，讓同學分工合作，互相鑽研日文，並訓練出更為正確的日文發音，以利將來職場運用。
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2 軟體應用
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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40% |
0% |
10% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
30% |
0% |
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系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
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日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
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40% |
0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
30% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.了解何謂日本的次文化。
2.透過次文化學習日文。
3.能應用狀況使用的日文慣用句。
4.透過役割語，理解處於各種立場的人遣詞用字之不同。
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| 英/日文課程大綱 |
1.日本のサブカルチャーを知る。
2.サブカルチャーを通じて日本語を勉強する。
3.様々な場合によって使う日本語を理解する。
4.役割語を通じて、様々な言葉遣いを知る。対象に、目的としています。
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| 課程進度表 |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 本課程欲透過每週不同主題，讓同學學習日文文法。 |
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| 由影片日本人的腔調，學習到正確的日文發音，進而訓練聽力。 |
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| 讓同學透過各種狀況下使用的日文以及相關措詞，理解日本人的禮儀以及民俗風情，更有利踏入日商社會的職場環境。 |
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| 期末分組（配音）發表，讓同學分工合作，互相鑽研日文，並訓練出更為正確的日文發音，以利將來職場運用。 |
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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