| 課程代碼 |
F0D31701
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| 課程中文名稱 |
錄音原理
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| 課程英文名稱 |
Sound Recording
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技資傳一甲,四技資傳一乙
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| 任課教師 |
胡悅盈
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第7節
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(L410)
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週一
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第8節
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(L410)
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週一
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第9節
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(L410)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程的內容在於學習基本錄影的觀念與技術，課程主題包含聲音的物理特性、麥克風的使用、錄音成音系統的介紹與使用、數位音樂編輯等相關的主題。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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透過團隊作業能培養團隊溝通協調能力
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1 人際溝通
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2
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使學生瞭解錄音專案處理和流程
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2 問題發現與解決
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3
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能了解製作團隊精神的重要性及分工的職責
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6 團隊合作
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4
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了解錄音、廣播的傳播運用，認知現今廣播的使用情況
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8 傳播知識應用
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5
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能構思劇本創作，透過廣播方式呈現
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10 影片企畫與製作
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|
6
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提升口語表達，培養自我主持功力
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12 新聞編採與播報
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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35% |
20% |
0% |
15% |
0% |
0% |
10% |
20% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
8 |
11 |
12 |
9 |
10 |
13 |
14 |
2 |
3 |
5 |
1 |
6 |
4 |
7 |
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傳播知識應用 |
行銷與廣告企畫 |
新聞編採與播報 |
美學與影像創作 |
影片企畫與製作 |
動畫創作 |
多媒體設計與管理 |
問題發現與解決 |
外語使用 |
領導能力 |
人際溝通 |
團隊合作 |
文獻閱讀與處理 |
專業倫理與社會責任 |
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20% |
0% |
15% |
0% |
20% |
0% |
0% |
15% |
0% |
0% |
10% |
20% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.基礎聲學
2.音響及錄音系統概述
3.麥克風的原理與使用
4.錄音器材的介紹及運用
5.聲音的錄製技巧(人聲及環境音)
6.錄音室實作教學
7.後製音頻剪輯
8.節目氣氛的營造(節目的分析及應用)
9.劇情空間及時代感的強化(廣播劇的分析及應用)
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
第一週 課程說明+廣播媒體現況
第二週 廣播節目製作概論
第三週 廣播科技發展簡史
第四週 數位廣播基礎概念
第五週 錄音室操作
第六週 剪輯軟體操作概念與實作
第七週 剪輯軟體操作概念與實作
第八週 期中作品呈現
第九週 期中考
第十週 電台成音設備
第十一週 電台成音設備
第十二週 錄音節目與直播節目
第十三週 聲音特性
第十四週 音效設計與創作
第十五週 音效設計與創作
第十六週 音效設計與創作
第十七週 錄音作品呈現
第十八週 期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 透過團隊作業能培養團隊溝通協調能力 |
實作演練
分組討論
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作業
（
平時
）
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| 使學生瞭解錄音專案處理和流程 |
課堂講授
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作業
（
期中
）
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| 能了解製作團隊精神的重要性及分工的職責 |
成果驗收
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實作
（
平時
）
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| 了解錄音、廣播的傳播運用，認知現今廣播的使用情況 |
專題演講
課堂講授
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口頭報告
（
平時
）
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| 能構思劇本創作，透過廣播方式呈現 |
實作演練
|
作業
（
期末
）
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| 提升口語表達，培養自我主持功力 |
實作演練
|
作業
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
聲學原理與多媒體音訊科技 侯志欽編著 台灣商務印書館
現代錄音技術指南 王公誠著 世界文物
影樂 樂影 電影配樂文錄 劉婉俐著 揚智
現代廣播學 陸中明著 威仕曼
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| 教學軟體 |
配合學校指定軟體
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| 課程規範 |
雙向溝通.確實練習
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