| 課程代碼 |
F0D34101
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| 課程中文名稱 |
新聞節目製作
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| 課程英文名稱 |
Tv News Production
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
資傳陸生研修班,四技資傳二甲,四技資傳二乙
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| 任課教師 |
胡悅盈
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第4節
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(L506)
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週一
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第5節
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(L506)
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週一
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第6節
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(L506)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程為新聞傳播學程系列課程規定之課程，主要在於養成同學新聞傳播能力之外，學習實際製作新聞節目的能力。（必須修過之前的新聞採訪寫作及新聞編輯兩門課程才能選修此課程）
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| 先修科目或預備能力 |
必須修過「新聞寫作」、「新聞編採實務」兩門課程，必須達到六十分以上，才能修此課。
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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透過新聞團隊合作，體驗與實踐團隊精神；磨練個人的待人處事與應變能力。
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1 人際溝通
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2
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透過新聞採訪過程與國內外新聞實際個案，反思新聞專業倫理與道德的議題；
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7 專業倫理與社會責任
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3
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透過【競賽學習】一邊【學中做】，一邊【做中學】的體驗教育，在【實習新聞平台】上的實際演練；培育學生在新聞採訪與製播過程，學習新聞攝影以及剪輯技能，磨練獨立新聞採訪技巧與撰稿技巧。
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11 行銷與廣告企畫
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4
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培養學生報導正確，公正與平衡的新聞價值與應用過去所學的傳播相關專業知識。培育學生在電視（影音）新聞採訪，寫作與撰稿上的技巧與能力。
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12 新聞編採與播報
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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50% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
30% |
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系指標 |
8 |
11 |
12 |
9 |
10 |
13 |
14 |
2 |
3 |
5 |
1 |
6 |
4 |
7 |
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傳播知識應用 |
行銷與廣告企畫 |
新聞編採與播報 |
美學與影像創作 |
影片企畫與製作 |
動畫創作 |
多媒體設計與管理 |
問題發現與解決 |
外語使用 |
領導能力 |
人際溝通 |
團隊合作 |
文獻閱讀與處理 |
專業倫理與社會責任 |
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0% |
10% |
40% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
30% |
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| 中文課程大綱 |
一、新聞節目的基本意義
二、新聞價值和主軸的選擇
三、敘事的新聞表現形態
四、鏡頭語言客觀中立的判斷基礎
五、口語化的播報方式
六、新聞主題的企劃和執行
七、電視內容的案例分析
八、電視新聞文字與影像分析
九、電視鏡面與標題分析
十、新聞報導實戰演練
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| 英/日文課程大綱 |
This is an advance course in Broadcast TV News reporting, writing and editing.
There will be an emphasis on news judgment, fairness, accuracy, editorial balance, and the use of verbal and visual language.
This course objectives are:
1) To improve students' TV news writing and reporting skills.
2) To develop news story ideas
3) To become proficient in operating video and editing equipment.
4) To produce broadcast quality news stories that will be on STNV
5) To get hands-on exerpeience working with a TV and Web News team on campus.
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| 課程進度表 |
第一週 課程說明+新聞閱聽習慣調查
第二週 新聞的選擇與建構-新聞專業,價值與公正性
第三週 廣播電視新聞形式與特性2-1
第四週 廣播電視新聞形式與特性2-2
第五週 現今新聞節目特性探討
第六週 新聞性節目概述
第七週 新聞節目企劃與製作流程2-1
第八週 新聞節目企劃與製作流程2-2
第九週 期中考
第十週 新聞性節目製作-屬性與定義
第十一週 新聞性節目製作-呈現型態
第十二週 新聞性節目製作-現場節目與專題報導
第十三週 實況報導-直播趨勢
第十四週 實況報導-直播技巧
第十五週 實況報導-直播實作
第十六週 新聞配樂賞析
第十七週 新聞與行銷
第十八週 期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 透過新聞團隊合作，體驗與實踐團隊精神；磨練個人的待人處事與應變能力。 |
分組討論
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自我評量
（
平時
）
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| 透過新聞採訪過程與國內外新聞實際個案，反思新聞專業倫理與道德的議題； |
課堂講授
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口頭報告
（
平時
）
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| 透過【競賽學習】一邊【學中做】，一邊【做中學】的體驗教育，在【實習新聞平台】上的實際演練；培育學生在新聞採訪與製播過程，學習新聞攝影以及剪輯技能，磨練獨立新聞採訪技巧與撰稿技巧。 |
實作演練
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實作
（
期末
）
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培養學生報導正確，公正與平衡的新聞價值與應用過去所學的傳播相關專業知識。培育學生在電視（影音）新聞採訪，寫作與撰稿上的技巧與能力。 |
實作演練
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作業
（
期中
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
閱聽人與媒體文化 黃葳葳著 揚智文化
你,就是媒體 許景泰著 三采文化
現代廣播學 劉建順編著 五南
廣播節目企劃及製作 莊克仁著 五南
廣播新聞原理與製作 馮小龍著 正中書局
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| 教學軟體 |
配合學校使用軟體
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| 課程規範 |
雙向溝通,確實練習
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