| 課程代碼 |
F0D36O01
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| 課程中文名稱 |
策略傳播
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| 課程英文名稱 |
Strategic Communication
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技資傳三甲,四技資傳三乙
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| 任課教師 |
黃瓊儀
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第7節
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(L509)
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週二
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第8節
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(L509)
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週二
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第9節
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(L509)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
策略傳播課程在於訓練學生如何以策略性思考、設計思考以及創意思考方法，想出好策略、好創意、好設計、並能製播出具專業水平的數位傳播內容。課程將透過各思考的技術與方法以及啟發性案例的討論，讓學生構思出具創意、設計與策略之數位傳播內容，以吸引閱聽人。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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了解媒體素養與媒介策略溝通的知識。
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12 新聞編採與播報
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2
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了解媒體素養與媒介策略溝通的知識。
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7 專業倫理與社會責任
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3
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學習溝通管理與訊息設計的技巧。
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1 人際溝通
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4
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學習溝通管理與訊息設計的技巧。
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8 傳播知識應用
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5
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能了解專案團隊精神及職權分工的重要。
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5 領導能力
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6
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能了解專案團隊精神及職權分工的重要。
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6 團隊合作
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7
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影像創作與專案規劃的能力之養成。
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10 影片企畫與製作
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8
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影像創作與專案規劃的能力之養成。
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11 行銷與廣告企畫
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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40% |
15% |
0% |
0% |
0% |
10% |
10% |
10% |
0% |
15% |
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系指標 |
8 |
11 |
12 |
9 |
10 |
13 |
14 |
2 |
3 |
5 |
1 |
6 |
4 |
7 |
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傳播知識應用 |
行銷與廣告企畫 |
新聞編採與播報 |
美學與影像創作 |
影片企畫與製作 |
動畫創作 |
多媒體設計與管理 |
問題發現與解決 |
外語使用 |
領導能力 |
人際溝通 |
團隊合作 |
文獻閱讀與處理 |
專業倫理與社會責任 |
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15% |
15% |
10% |
0% |
15% |
0% |
0% |
0% |
0% |
10% |
10% |
10% |
0% |
15% |
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| 中文課程大綱 |
課程重點包括:
1 學習與應用策略思考、創意思考、設計思考的方法與技術
2 各傳播媒體的實務操作
3 跨媒體的實務應用
4 設計出具策略、創意與設計力的數位傳播內容。
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
數位時代的非營利傳播策略，若能迅速、廣泛地傳播，就能得到社會注意、討論和支持，從而召喚更多的志工和盟友，加快問題的解決和改革的進度。本課程希望透過｢策略傳播｣的概念將關懷社區老人議題，以及青少年參與福利化社區的議題，藉由學生影像敘事的方式呈現。透過影像紀實的方式突顯日益嚴重的現況、社區關懷以及青少年參與之可行方式。社區文化創意產業發展除了需要有長期的規劃以及在地特色之外，持續且有規模推廣成為社區文創產業目前所面臨的一大問題，不但可協助社區文創產業，同時也可以讓學生更了界在地文化。
1 策略傳播概念介紹
2 策略傳播與行動個案介紹
3 青年社區行動參與
4 服務學習夥伴關係
5 策略傳播如何應用在服務學習之個案分析
6 社區總體營造與服務學習
7 田野調查注意事項與結果分析
8 數位傳播時代的人際互動
9 服務對象的資料建檔
10 影像敘事的技巧
11 反思能力之養成
12 演講:社區工作面面觀
13 資源整合
14 專案管理與結案報告教學
15 媒體公關教學
16 內部溝通機制與效益評估
17 傳播策略之效益評估
18 服務學習成果發表
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 了解媒體素養與媒介策略溝通的知識。 |
課堂講授
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實作
（
平時
）
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| 了解媒體素養與媒介策略溝通的知識。 |
課堂講授
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實作
（
平時
）
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| 學習溝通管理與訊息設計的技巧。 |
課堂講授
|
實作
（
平時
）
|
| 學習溝通管理與訊息設計的技巧。 |
課堂講授
|
實作
（
平時
）
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| 能了解專案團隊精神及職權分工的重要。 |
課堂講授
|
實作
（
平時
）
|
| 能了解專案團隊精神及職權分工的重要。 |
課堂講授
|
實作
（
平時
）
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| 影像創作與專案規劃的能力之養成。 |
課堂講授
|
實作
（
期中
）
|
| 影像創作與專案規劃的能力之養成。 |
課堂講授
|
實作
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
1. Erik Qualman著（2010）、洪慧芳譯。社群新經濟時代。台北：財信出版。
2.卓良賢(2011)。《讚！Facebook 社群行銷術》。台北：城邦。
3.興等譯（2001），策略性行銷，台北市：弘智出版社。
4.徒達賢（2001），策略管理新論，台北市：智勝。
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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