| 課程代碼 |
F0D36Q01
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| 課程中文名稱 |
互動展示設計
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| 課程英文名稱 |
Interactive Exhibition Design
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技資傳四甲,四技資傳四乙
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| 任課教師 |
邱俊惠
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| 上課教室(時間) |
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週三
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第2節
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(L505)
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週三
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第3節
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(L505)
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週三
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第4節
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(L505)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
課程講授展示設計的基本觀念、特性、構成要素、及實務案例，並且重新審視數位時代的展示設計特質，藉由本課程知識的獲得，學生將能夠對展示設計理解、並能通過實際操作，培養學生具創新展示設計能力，進而實際應用在多種展示活動中。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能具備互動展示設計製作的美學知識與基本實務能力
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9 美學與影像創作
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2
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能具備互動展示設計製作的美學知識與基本實務能力
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13 動畫創作
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3
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能具備互動展示設計製作的美學知識與基本實務能力
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14 多媒體設計與管理
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4
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使學生能夠具備有效的人際溝通技巧
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1 人際溝通
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5
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能具備互動展示設計的專業倫理與態度
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7 專業倫理與社會責任
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6
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使學生學習設計從業人員團隊合作精神
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6 團隊合作
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7
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使學生了解傳播知識的應用
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8 傳播知識應用
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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10% |
30% |
20% |
0% |
0% |
0% |
20% |
10% |
0% |
10% |
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系指標 |
8 |
11 |
12 |
9 |
10 |
13 |
14 |
2 |
3 |
5 |
1 |
6 |
4 |
7 |
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傳播知識應用 |
行銷與廣告企畫 |
新聞編採與播報 |
美學與影像創作 |
影片企畫與製作 |
動畫創作 |
多媒體設計與管理 |
問題發現與解決 |
外語使用 |
領導能力 |
人際溝通 |
團隊合作 |
文獻閱讀與處理 |
專業倫理與社會責任 |
| |
10% |
0% |
0% |
20% |
0% |
10% |
20% |
0% |
0% |
0% |
20% |
10% |
0% |
10% |
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| 中文課程大綱 |
一、教學目標、課程進度與作業評分說明
二、展示設計的定義、目的
三、展示設計基本理論與型態分類
四、展示設計與社會作用
五、展示設計模式與原則
六、展示的規劃與設計構成
七、互動展示特性與展現形式
八、互動展示企劃方法與程序
九、互動展示設計表現與製作
十、互動展示範圍應用
十一、互動展示設計案例分析
十二、互動展示設計作品與發表
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| 英/日文課程大綱 |
1. To demonstrate the definition and purpose of exhibition design
2. Basic theory aclassification of exhibition design
3. Social role of exhibition design
4. To demonstrate design patterns and principles
5. Planning of exhibition design
6. Features and styles of interactive exhibition
7. Methods and procedures of interactive exhibition design
8. Performance and production of interactive exhibition design
9. Interactive exhibition application
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| 課程進度表 |
第1週、教學目標、課程進度與作業評分說明
第2週、展示設計的定義、目的
第3週、展示設計基本理論與型態分類
第4週、展示設計與社會作用
第5、6週、展示設計模式與原則
第7、8週、展示的規劃與設計構成
第10週、互動展示特性與展現形式
第11週、互動展示企劃方法與程序
第12、13週、互動展示設計表現與製作
第14週、互動展示範圍應用
第15、16週、互動展示設計案例分析
第17週、互動展示設計作品與發表
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
期中作業
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| 期末考(第18週)考試方式 |
期末作業
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| 其他週考試考試週次與方式 |
課堂實作及作業
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能具備互動展示設計製作的美學知識與基本實務能力 |
課堂講授
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日常表現
（
平時
）
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| 能具備互動展示設計製作的美學知識與基本實務能力 |
課堂講授
|
作業
（
平時
）
|
| 能具備互動展示設計製作的美學知識與基本實務能力 |
課堂講授
|
作業
（
期中
）
|
| 使學生能夠具備有效的人際溝通技巧 |
分組討論
|
同儕互評
（
平時
）
|
| 能具備互動展示設計的專業倫理與態度 |
座談
|
日常表現
（
平時
）
|
| 使學生學習設計從業人員團隊合作精神 |
分組討論
|
同儕互評
（
平時
）
|
| 使學生了解傳播知識的應用 |
課堂講授
|
作業
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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