| 課程代碼 |
F0D38A01
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| 課程中文名稱 |
基礎動畫製作
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| 課程英文名稱 |
Learning Autodesk Maya
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技資傳一甲,四技資傳一乙
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| 任課教師 |
盧祐德
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第7節
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(L505)
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週二
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第8節
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(L505)
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週二
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第9節
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(L505)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程在瞭解MAYA 3D的製作流程和方式
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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瞭解全英文3D動畫軟體的使用概念
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To understand how Maya works at a conceptual level.
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3 外語使用
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2
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學會3D貼圖彩現的流程及方式
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9 美學與影像創作
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3
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學會3D動畫的製作方式
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10 影片企畫與製作
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4
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學會3D建模的基本技巧
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14 多媒體設計與管理
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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0% |
40% |
40% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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系指標 |
8 |
11 |
12 |
9 |
10 |
13 |
14 |
2 |
3 |
5 |
1 |
6 |
4 |
7 |
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傳播知識應用 |
行銷與廣告企畫 |
新聞編採與播報 |
美學與影像創作 |
影片企畫與製作 |
動畫創作 |
多媒體設計與管理 |
問題發現與解決 |
外語使用 |
領導能力 |
人際溝通 |
團隊合作 |
文獻閱讀與處理 |
專業倫理與社會責任 |
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0% |
0% |
0% |
20% |
20% |
0% |
40% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
Maya 操作模組與界面
多邊型建模
貼圖
燈光與特效
骨架綁定與動畫設定
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| 英/日文課程大綱 |
Primitive / Working with Maya
Polygonal Modeling
Polygonal Texturing
Paint Effects
Lights and Effects
Rigging / Animation Basics
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| 課程進度表 |
第1週 課前準備與介紹
第2週 iClone 功能介紹（1）物理特效
第3週 iClone 功能介紹（2）視覺特效
第4週 iClone 動態效果 角色 Human IK
第5週 iClone 動態效果 表情動畫
第6週 iClone 動態效果 身體表演 （1）
第7週 iClone 動態效果 身體表演 （2）
第8週 iClone 動態效果 身體表演 （3）
第9週 midterm
第10週 iClone 攝影機（1）
第11週 iClone 攝影機（2）
第12週 iClone 物理引擎（1）
第13週 iClone 物理引擎（2）
第14週 案例探討（1）
第15週 案例探討（2）
第16週 小組報告（1）
第17週 小組報告（2）
第18週 Final
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
期中動畫製作
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| 期末考(第18週)考試方式 |
期末動畫製作
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| 其他週考試考試週次與方式 |
課堂演練成果
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 瞭解全英文3D動畫軟體的使用概念 |
課堂講授
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日常表現
（
平時
）
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| 學會3D貼圖彩現的流程及方式 |
課堂講授
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實作
（
平時
）
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| 學會3D動畫的製作方式 |
課堂講授
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實作
（
期末
）
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| 學會3D建模的基本技巧 |
課堂講授
|
實作
（
期中
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
iClone 6 動畫大師
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| 作者 |
劉為開、吳敬堯
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| 書局 |
上奇
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| 年份 |
2015
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| 國際標準書號(ISBN) |
978-986-375-548-7
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| 版本 |
初版
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
iClone動畫輕鬆做 - 全功能實戰攻略
張嘉仁 / 深石數位 / 2018
ISBN:978-986-500-191-9
iClone 6 動畫大師
劉為開、吳敬堯 / 上奇
ISBN:978-986-375-548-7
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| 教學軟體 |
iClone 6
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| 課程規範 |
N/A
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