| 課程代碼 |
F0D39601
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| 課程中文名稱 |
廣告與媒體公關實務
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| 課程英文名稱 |
Advertising and media public relations practice
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
二技資傳三甲,四技資傳二甲
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| 任課教師 |
黃瓊儀
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第4節
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(L503)
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週二
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第5節
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(L503)
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週二
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第6節
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(L503)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
課程將以廣告的基礎與環境、規劃與策略、廣告媒體為基礎架構，並結合公關的基本概念、歷史脈絡及在現代社會扮演的角色，認識公關實務的應用範圍，使同學能對廣告與媒體公關領域有全面的了解。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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人際溝通之能力建立
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Ability to build interpersonal communication
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1 人際溝通
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2
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問題發現與解決之能力
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Problem discovery and resolution
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2 問題發現與解決
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3
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傳播知識應用
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Communication knowledge applications
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8 傳播知識應用
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4
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行銷與廣告企畫能力培養
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Marketing and advertising planning ability training
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11 行銷與廣告企畫
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5
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新聞編採寫作能力建立
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News editing and writing ability
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12 新聞編採與播報
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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60% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
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系指標 |
8 |
11 |
12 |
9 |
10 |
13 |
14 |
2 |
3 |
5 |
1 |
6 |
4 |
7 |
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傳播知識應用 |
行銷與廣告企畫 |
新聞編採與播報 |
美學與影像創作 |
影片企畫與製作 |
動畫創作 |
多媒體設計與管理 |
問題發現與解決 |
外語使用 |
領導能力 |
人際溝通 |
團隊合作 |
文獻閱讀與處理 |
專業倫理與社會責任 |
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10% |
40% |
10% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.廣告環境、規劃與策略、廣告媒體之概念介紹。
2.公關的基本概念、歷史脈絡及在現代社會扮演的角色。
3.媒體公關實務的應用範圍。
4.結合創新教學方式包含讓學生分組提出專案企劃，並依專案任務與學生專長分組、執行。
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| 英/日文課程大綱 |
1. Introduction to the concept of advertising environment, planning and strategy, and advertising media
2. The basic concepts of public relations, historical context and the role played in modern society
3. The scope of application of media public relations practice
4. Combining innovative teaching methods involves allowing students to propose project plans in groups and grouping and executing them according to project tasks and student expertise.
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| 課程進度表 |
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 人際溝通之能力建立 |
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| 問題發現與解決之能力 |
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| 傳播知識應用 |
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| 行銷與廣告企畫能力培養 |
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| 新聞編採寫作能力建立 |
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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