| 課程代碼 |
F0D39L01
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| 課程中文名稱 |
設計美學實務
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| 課程英文名稱 |
Design Aesthetic Practice
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技資傳三甲,四技資傳三乙
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| 任課教師 |
邱俊惠
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第7節
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(W0807)
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週一
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第8節
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(W0807)
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週一
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第9節
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(W0807)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
課程從設計美學介紹，學習設計中的感性與理性，引導學生理解美學與設計實務要如何的緊密結合。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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強化人際溝通工作效能
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Strengthen interpersonal communication work efficiency
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1 人際溝通
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2
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能確實執行美學設計內容
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Aesthetic design performance
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2 問題發現與解決
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3
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培養團隊溝通與專業整合能力
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The ability to train and maintain professional integration
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6 團隊合作
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4
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培養美學、設計的專業能力。
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Professional ability for aesthetics and design
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9 美學與影像創作
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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0% |
70% |
0% |
10% |
0% |
0% |
10% |
10% |
0% |
0% |
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系指標 |
8 |
11 |
12 |
9 |
10 |
13 |
14 |
2 |
3 |
5 |
1 |
6 |
4 |
7 |
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傳播知識應用 |
行銷與廣告企畫 |
新聞編採與播報 |
美學與影像創作 |
影片企畫與製作 |
動畫創作 |
多媒體設計與管理 |
問題發現與解決 |
外語使用 |
領導能力 |
人際溝通 |
團隊合作 |
文獻閱讀與處理 |
專業倫理與社會責任 |
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0% |
0% |
0% |
70% |
0% |
0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
10% |
10% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.理解設計的感性與理性之美
2.欣賞美的價值，建立個人的美感品味
3.了解設計與美學的關聯性
4.設計美學的原理
5.設計美學之案例分析
6.設計美學的作品實務
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| 英/日文課程大綱 |
1.To understand the beauty of sensibility and rationality in design.
2.To appreciate the value of beauty and build your own aesthetic taste.
3.To understand the relationship between design and aesthetics.
4.Principle of design aesthetics.
5.Case analysis of design aesthetics.
6.Design aesthetics practice.
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| 課程進度表 |
1. 平面設計理論
2. 佈局與設計
3. 字體配對
4. 紋理，陰影，分層和光
5. 色彩心理學
6. 書籍與封面設計
7. 標誌設計與品牌
8. 活動傳單設計
9. 封面與排版設計
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
作業
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| 期末考(第18週)考試方式 |
作業
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| 其他週考試考試週次與方式 |
實作與日常表現
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 強化人際溝通工作效能 |
啟發思考
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日常表現
（
平時
）
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| 能確實執行美學設計內容 |
課堂講授
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作業
（
期中
）
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| 培養團隊溝通與專業整合能力 |
分組討論
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同儕互評
（
平時
）
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| 培養美學、設計的專業能力。 |
實作演練
|
作業
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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