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南臺科技大學109學年度第2學期課程資訊
課程代碼 F0M37501
課程中文名稱 語藝與行銷溝通研究
課程英文名稱 Rhetorical and marketing communication research
學分數 3.0
必選修 選修
開課班級 四技資傳四甲,四技資傳四乙,碩研資傳一甲,碩研資傳二甲
任課教師 黃瓊儀
上課教室(時間)
週一 第6節 (W0809)
週一 第7節 (W0809)
週一 第8節 (W0809)
課程時數 3
實習時數 0
授課語言 1.華語
輔導考證
課程概述 語藝與行銷溝通研究課程將介紹語藝理論以及語藝批評之發展歷程、核心概念與當代主要語藝批評方法,並將語藝概念與行銷溝通結合,從行銷溝通的論述中剖析行銷之說服策略與溝通技巧。透過本課程,學生能養成以下能力:1.從語藝觀點剖析行銷溝通之論述;2.辨識行銷溝通之說服文本;3.從語藝觀點探討溝通策略;4.熟悉語藝批評方法於行銷之應用與實踐。
先修科目或預備能力
課程學習目標與核心能力之對應
編號中文課程學習目標英文課程學習目標
1 學習從語藝觀點剖析行銷溝通之論述
2 辨識行銷溝通之說服文本
3 學習如何從語藝觀點探討日常溝通中所產製之行銷語言策略
4 熟悉語藝批評方法於行銷之應用與實踐
就業力培養目標 此門課程無設定權重值
中文課程大綱 1.語藝與行銷溝通之概念介紹
2.語藝理論之歷史
3.當代語藝批評
4.行銷溝通
5.語藝批評與行銷溝通
6.語藝批評在行銷論述之運用
英/日文課程大綱 1.Introduction
2.History of Rhetorical Theory
3.Introduction to Rhetorical Criticism
4.Rhetorical Criticism and Marketing Communication
5.The Rhetoric of Marketing Communication
6.Critical Issues in Marketing Communication
課程進度表 本語藝與行銷溝通課程將介紹語藝理論以及語藝批評之發展歷程、核心概念與當代主要語藝批評方法,並將語藝概念與行銷溝通結合,從行銷溝通的論述中剖析行銷之說服策略與溝通技巧。透過本課程,學生能養成以下能力:1.從語藝觀點剖析行銷溝通之論述;2.辨識行銷溝通之說服文本;3.從語藝觀點探討溝通策略;4.熟悉語藝批評方法於行銷之應用與實踐。
第一週
2/24 1.Introduction
2. Rhetorical Theory
3. Rhetorical Criticism
4.Rhetorical Theory & Marketing Communication
第二週
3/3 A. 語藝•說服--新亞里斯多德批評
B. History of Rhetorical Theory
C. History of Rhetorical Criticism
第三週
3/10 A. 語藝•說服--類型批評
B. 跨媒體時代的語藝學
第四週
3/17 語藝•說服--比喻批評
語言•符號•文化•消費—導讀
第五週
3/24 語藝•說服
戲劇五因批評
語言•符號•文化•消費—個案探討
[期末論文大綱提案]
第六週
3/31 語藝•說服
幻想主題批評
意義•消費—導讀
[期末論文大綱提案]
第七週
4/7 語藝•說服
敘事批評
意義•消費—個案探討
第八週
4/14 【Paper 1 Due】
第九週
4/21 期中考週
第十週
4/28 社會建構•認同—導讀
社會建構•認同—個案探討
第十一週
5/5 敘事•品牌—導讀
第十二週
5/12 敘事•品牌—個案探討
第十三週
5/19 科技•電子語藝•溝通—導讀
第十四週
5/26 科技•電子語藝•溝通—個案探討
第十五週
6/2 危機•溝通•管理—導讀
1. 健康傳播中的人際傳播觀點
2. 新科技溝通觀點
3. 風險溝通
第十六週 Paper初稿發表6/9
第十七週 【Paper2 Due】6/16
第十八週 期末考週 6/23
期考調查
期中考(第9週)考試方式 繳報告
期末考(第18週)考試方式 繳報告
其他週考試考試週次與方式 繳報告
教學方式與評量方式
課程學習目標教學方式評量方式
學習從語藝觀點剖析行銷溝通之論述
課堂講授  
實作平時
辨識行銷溝通之說服文本
課堂講授  
實作期中
學習如何從語藝觀點探討日常溝通中所產製之行銷語言策略
課堂講授  
實作期末
熟悉語藝批評方法於行銷之應用與實踐
課堂講授  
實作期末
指定用書
書名
作者
書局
年份
國際標準書號(ISBN)
版本
請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
參考書籍 1. 林靜伶(2000)。《語藝批評:理論與實踐》。 台北:五南。
2. Foss, Sonja K. A. (1996). Rhetorical Criticism. Explorations and Practice(2nd ed). Prospect Heights, ILL: Waveland Press.
3. Hart, R. P.(1997). Modern Rhetorical Criticism (2nd ed). MA: Allyn & Bacon.
教學軟體
課程規範 1. 作業打字限用12級字,字體細明體或標楷體,最小行高。
2. 導讀及讀書報告需上台發表,需繳交書面報告以及報告投影片檔。報告封面需含--課程名稱、報告主題、系級、姓名、學號與繳交日期。
3. 期中繳交論文計畫,期末則需繳交一份完整的論文,並請依照正規的學術格式書寫之。課程內容與進度視學生人數與學習狀況調整。