關閉視窗
南臺科技大學105學年度第2學期課程資訊
課程代碼 F0N18P01
課程中文名稱 劇本寫作
課程英文名稱 Practice of Script Writing
學分數 2.0
必選修 選修
開課班級 夜四技資傳三甲
任課教師 鄭祿平
上課教室(時間)
週二 第13節 (L503)
週二 第14節 (L503)
課程時數 2
實習時數 0
授課語言 1.華語
輔導考證
課程概述 本課程將帶領同學進入編劇的概要,爾後在教授編劇格式的原則,闡明創作的類型與特色。其後,透過研析劇本,可了解劇本的創作模式,亦有別其他藝術。課堂上著重於互動的學習,並應用於作業上,讓同學得以實際體驗劇本創作的歷程。
先修科目或預備能力
課程學習目標與核心能力之對應
編號中文課程學習目標英文課程學習目標對應系指標
1 針對議題相互討論,統整出最佳的呈現方式 1 人際溝通
2 導引出故事內容的起承轉合 2 問題發現與解決
3 從小說、報章雜誌的報導、各類型的影片觀影中找尋創作的靈感來源 4 文獻閱讀與處理
4 學習鏡頭語言,培養將影像文字化/文學化的能力 9 美學與影像創作
5 獨立完成各類型劇情片劇本之編寫與創作 10 影片企畫與製作
就業力培養目標
  校指標 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
  專業知識 實務技能 資訊能力 整合創新 外語能力 熱誠抗壓 表達溝通 敬業合群 人文素養 服務關懷
  0% 55% 0% 10% 0% 0% 10% 0% 25% 0%
  系指標 8 11 12 9 10 13 14 2 3 5 1 6 4 7
  傳播知識應用 行銷與廣告企畫 新聞編採與播報 美學與影像創作 影片企畫與製作 動畫創作 多媒體設計與管理 問題發現與解決 外語使用 領導能力 人際溝通 團隊合作 文獻閱讀與處理 專業倫理與社會責任
  0% 0% 0% 25% 30% 0% 0% 10% 0% 0% 10% 0% 25% 0%
中文課程大綱 一、課程介紹
二、戲劇概論與元素/鏡頭語言
三、故事的要素及其運用
四、劇中人物的建構
五、故事類型與內文要素
六、創作的啟發與實踐/編撰故事與情節
七、劇本類型的格式與舉例/劇本的格式與寫作技巧
八、舞台劇、電視劇與電影劇本的異同分析
九、期中考
十、指定閱讀劇本研討與分析
十一、小說及漫畫如何改編成影像劇本
十二、故事大綱、角色自傳練習與解說
十三、報導/紀實影片腳本寫作講析
十四、活動/展場腳本寫作講析
十五、短片腳本寫作講析
十六、市場與創作
十七、作品呈現
十八、期末考
英/日文課程大綱
課程進度表 一、課程介紹
二、戲劇概論與元素/鏡頭語言
三、故事的要素及其運用
四、劇中人物的建構
五、故事類型與內文要素
六、創作的啟發與實踐/編撰故事與情節
七、劇本類型的格式與舉例/劇本的格式與寫作技巧
八、舞台劇、電視劇與電影劇本的異同分析
九、期中考
十、指定閱讀劇本研討與分析
十一、小說及漫畫如何改編成影像劇本
十二、故事大綱、角色自傳練習與解說
十三、報導/紀實影片腳本寫作講析
十四、活動/展場腳本寫作講析
十五、短片腳本寫作講析
十六、市場與創作
十七、作品呈現
十八、期末考
課程融入SDGs
期考調查
期中考(第9週)考試方式
期末考(第18週)考試方式
其他週考試考試週次與方式
教學方式與評量方式
課程學習目標教學方式評量方式
針對議題相互討論,統整出最佳的呈現方式
課堂講授  
實作演練  
專題演講  
成果驗收  
作業平時
導引出故事內容的起承轉合
實作演練  
啟發思考  
作業平時
從小說、報章雜誌的報導、各類型的影片觀影中找尋創作的靈感來源
課堂講授  
實作演練  
作業平時
學習鏡頭語言,培養將影像文字化/文學化的能力
啟發思考  
實作演練  
書面報告期中
獨立完成各類型劇情片劇本之編寫與創作
分組討論  
啟發思考  
成果驗收  
實作期末
指定用書
書名
作者
書局
年份
國際標準書號(ISBN)
版本
請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
參考書籍 1.Approche Du Scenario D. Parent-Altier 2. Screenwriting 101: The Essential Craft of Feature Film Writing Neill D. Hicks 3. Scriptwriting Paul Wells 4.戀戀風塵 吳念真、朱天心 5.導演你在說什麼:每秒24格下的社會縮影 鄭祿平 6.電影導演的技術:鏡頭運動與場面調度 Steven D.Katz 五南 7.影像的原則:初學者到專業人士的分鏡 富野由悠季 五南
教學軟體
課程規範 課堂參與及討論熱忱 30%
期中個人報告 30%
期末小組劇本創作 40%