| 課程代碼 |
G0D02602
|
| 課程中文名稱 |
系統程式
|
| 課程英文名稱 |
System Programming
|
| 學分數 |
3.0
|
| 必選修 |
必修
|
| 開課班級 |
四技資工二乙
|
| 任課教師 |
席家年
|
| 上課教室(時間) |
|
週二
|
第1節
|
(I0516)
|
|
週二
|
第2節
|
(I0516)
|
|
週二
|
第3節
|
(I0516)
|
|
| 課程時數 |
3
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
介紹系統軟體的設計原理、實現與電腦架構的關連性。
|
| 先修科目或預備能力 |
修習過計算機概論，對微處理機、組合語言有基本認識。
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
1.能了解系統程式基本學理
|
|
1 工程知識
|
|
2
|
2.能應用基本學理分析探索系統程式問題
|
|
2 資訊能力
|
|
3
|
3.能將所學透過課程練習與同儕相互檢核講解以發展溝通表達能力
|
|
5 表達溝通
|
|
4
|
4.能出席課程並參與練習以建立責任與倫理的涵養
|
|
7 職業倫理
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
25% |
0% |
25% |
0% |
0% |
0% |
25% |
0% |
0% |
25% |
| |
系指標 |
1 |
3 |
2 |
4 |
|
|
5 |
6 |
8 |
7 |
| |
工程知識 |
實務能力 |
資訊能力 |
規劃整合 |
|
|
表達溝通 |
管理合作 |
社會人文 |
職業倫理 |
| |
25% |
0% |
25% |
0% |
|
|
25% |
0% |
0% |
25% |
|
| 中文課程大綱 |
1. SIC處理器簡介
2. 組譯器
3. 載入程式
4. 聯結程式
5. 巨集處理器
6. 編譯器
|
| 英/日文課程大綱 |
1. SIC Architecture
2. Assemblers
3. Loaders
4. Linkers
5. Macro Processors
6. Compilers
|
| 課程進度表 |
Week 1-4: SIC處理器
Week 5-8: 組譯器
Week 9: 期中考
Week 10-12: 載入程式
Week 13-15: 聯結程式
Week 16-17: 巨集處理器
Week 18: 期末考
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
筆試
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
筆試
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
無
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 1.能了解系統程式基本學理
|
課堂講授
|
筆試
（
期中
）
|
| 2.能應用基本學理分析探索系統程式問題
|
課堂講授
|
筆試
（
期末
）
|
| 3.能將所學透過課程練習與同儕相互檢核講解以發展溝通表達能力
|
啟發思考
|
日常表現
（
平時
）
|
| 4.能出席課程並參與練習以建立責任與倫理的涵養
|
其他
－課堂點名
|
日常表現
（
平時
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
系統程式
|
| 作者 |
陳健伯等譯
|
| 書局 |
培生教育出版(高立圖書代理)
|
| 年份 |
2014
|
| 國際標準書號(ISBN) |
9789862800645
|
| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
(1)Leland L. Beck 著 / 汪柏 導讀，System Software–An Introduction to Systems Programming, 3rd edition，培生教育出版(高立圖書代理)，ISBN:9789863780403，書號：EB0205，2015。
(2)陳健伯等譯，系統程式，培生教育出版(高立圖書代理)，ISBN:9789862800645，書號：2035A3，2014。
(3)陳健伯等譯，系統程式，培生教育出版(高立圖書代理)，ISBN:9789861546254，2008。
|
| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
|