| 課程代碼 |
G0D05402
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| 課程中文名稱 |
專題實務(一)
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| 課程英文名稱 |
Project (I)
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| 學分數 |
1.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技資工三乙
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| 任課教師 |
鄞宗賢
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| 上課教室(時間) |
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
指導學生執行專題製作
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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1.瞭解資訊技術如何幫助人類、社會、國家
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10 社會人文
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2
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2.探究資訊問題的根源，並規劃解決的方法
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6 辨識構思
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3
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3.與同學組成團隊，合作開發資訊系統
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7 管理合作
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4
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4.統整專案成果，撰寫書面報告，進行示範與展演
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5 報告溝通
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5
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5.擔負團隊責任，遵守資訊倫理
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8 職業倫理
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
20% |
30% |
20% |
10% |
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系指標 |
1 |
3 |
2 |
4 |
9 |
6 |
5 |
7 |
10 |
8 |
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工程知識 |
實務能力 |
資訊能力 |
規劃整合 |
外語能力 |
辨識構思 |
報告溝通 |
管理合作 |
社會人文 |
職業倫理 |
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0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
20% |
30% |
20% |
10% |
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| 中文課程大綱 |
1. 本系專題為兩學期零學分必修課程。開設學期為第三學年下學期與第四學年上學期，每學期之專題成績單獨評分。學生需須修滿兩學期之專題並及格，方視為專題通過。
2. 專題成員組成方式：
(一)專題組別由學生自行分組，每組學生最多四人，由其中一人擔任組長，選定系內專任老師一人為指導老師。專題題目可由指導老師決定，亦可由學生提出經指導老師認可。
(二)學生分組完成選定指導老師後，於三年級上學期開學後第14週內，由組長至系網下載「專題指導同意書」，並請指導老師簽核後，由組長送交系辦存查。未繳交「專題指導同意書」之學生無當學期之專題成績，請同學自行負責。
3. 專題製作需在老師之指導下進行，進行方式與進度由指導老師掌控。學生不得以抄襲，外購或其他不符合學術規範之方式製作專題。若經檢舉，系內將組成小組調查。若查證屬實，將給予該組學生成績不及格，以及校規懲處。
4.成績評定與免口試規定：
(一)三年級下學期專題成績由指導老師評分，組長於第15週內至系網頁下載「專題自評成績評分表」請指導老師評分簽名後，於第17週內親自送交系辦。
(二)專題口試於四年級上學期結束前舉行。若學生參加校外比賽獲得佳作以上名次，或得到校慶專題比賽前三名，或參與國科會大專學生專題研究計畫，或於就學期間獲得兩張本系所認可之專業證照者(至少含一張乙級以上證照)，得在指導老師同意下不參加專題口試評審，由指導老師評定成績。如果學生的表現不理想，指導老師也可以給不及格的分數。
(三)指導老師同意該組不參加專題口試成績，由組長於四上第15週內至系網頁下載「專題自評成績評分表」給指導老師評分後，請指導老師第17週親自送評分表至系辦。
5. 專題報告繳交：
(一)評審完畢後，根據評審老師所給之意見製作專題報告書，報告書須由指導老師簽名認可。
(二)專題報告書包含兩部份：書面報告(字形：中文為標楷體，英文為Times New Roman，大小：12點)及光碟片。書面報告的內容包括摘要、簡介、系統架構、系統流程圖(或演算法)、各子系統介紹、實驗結果與結論。光碟片的內容包括書面報告的內容(須為word檔)，程式碼、參考文獻的內容，其它格式由該組指導老師訂定之。
(三)專題報告書以組為單位所交之份數為系上一份，指導老師一份。
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
1. 本系專題為兩學期零學分必修課程。開設學期為第三學年下學期與第四學年上學期，每學期之專題成績單獨評分。學生需須修滿兩學期之專題並及格，方視為專題通過。
2. 專題成員組成方式：
(一)專題組別由學生自行分組，每組學生最多四人，由其中一人擔任組長，選定系內專任老師一人為指導老師。專題題目可由指導老師決定，亦可由學生提出經指導老師認可。
(二)學生分組完成選定指導老師後，於三年級上學期開學後第14週內，由組長至系網下載「專題指導同意書」，並請指導老師簽核後，由組長送交系辦存查。未繳交「專題指導同意書」之學生無當學期之專題成績，請同學自行負責。
3. 專題製作需在老師之指導下進行，進行方式與進度由指導老師掌控。學生不得以抄襲，外購或其他不符合學術規範之方式製作專題。若經檢舉，系內將組成小組調查。若查證屬實，將給予該組學生成績不及格，以及校規懲處。
4.成績評定與免口試規定：
(一)三年級下學期專題成績由指導老師評分，組長於第15週內至系網頁下載「專題自評成績評分表」請指導老師評分簽名後，於第17週內親自送交系辦。
(二)專題口試於四年級上學期結束前舉行。若學生參加校外比賽獲得佳作以上名次，或得到校慶專題比賽前三名，或參與國科會大專學生專題研究計畫，或於就學期間獲得兩張本系所認可之專業證照者(至少含一張乙級以上證照)，得在指導老師同意下不參加專題口試評審，由指導老師評定成績。如果學生的表現不理想，指導老師也可以給不及格的分數。
(三)指導老師同意該組不參加專題口試成績，由組長於四上第15週內至系網頁下載「專題自評成績評分表」給指導老師評分後，請指導老師第17週親自送評分表至系辦。
5. 專題報告繳交：
(一)評審完畢後，根據評審老師所給之意見製作專題報告書，報告書須由指導老師簽名認可。
(二)專題報告書包含兩部份：書面報告(字形：中文為標楷體，英文為Times New Roman，大小：12點)及光碟片。書面報告的內容包括摘要、簡介、系統架構、系統流程圖(或演算法)、各子系統介紹、實驗結果與結論。光碟片的內容包括書面報告的內容(須為word檔)，程式碼、參考文獻的內容，其它格式由該組指導老師訂定之。
(三)專題報告書以組為單位所交之份數為系上一份，指導老師一份。
英文大綱 :
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 1.瞭解資訊技術如何幫助人類、社會、國家 |
分組討論
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日常表現
（
平時
）
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| 2.探究資訊問題的根源，並規劃解決的方法 |
分組討論
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日常表現
（
平時
）
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| 3.與同學組成團隊，合作開發資訊系統 |
分組討論
|
日常表現
（
期中
）
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| 4.統整專案成果，撰寫書面報告，進行示範與展演 |
分組討論
|
日常表現
（
期末
）
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| 5.擔負團隊責任，遵守資訊倫理 |
分組討論
|
日常表現
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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