| 課程代碼 |
G0D05403
|
| 課程中文名稱 |
專題實務(一)
|
| 課程英文名稱 |
|
| 學分數 |
1.0
|
| 必選修 |
自選必修
|
| 開課班級 |
四技資工延修
|
| 任課教師 |
鄞宗賢
|
| 上課教室(時間) |
|
| 課程時數 |
2
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
1.瞭解資訊技術如何幫助人類、社會、國家
|
|
8 社會人文
|
|
2
|
2.探究資訊問題的根源，並規劃解決的方法
|
|
4 規劃整合
|
|
3
|
3.與同學組成團隊，合作開發資訊系統
|
|
6 管理合作
|
|
4
|
4.統整專案成果，撰寫書面報告，進行示範與展演
|
|
5 表達溝通
|
|
5
|
5.擔負團隊責任，遵守資訊倫理
|
|
7 職業倫理
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
20% |
20% |
20% |
20% |
| |
系指標 |
1 |
3 |
2 |
4 |
|
|
5 |
6 |
8 |
7 |
| |
工程知識 |
實務能力 |
資訊能力 |
規劃整合 |
|
|
表達溝通 |
管理合作 |
社會人文 |
職業倫理 |
| |
0% |
0% |
0% |
20% |
|
|
20% |
20% |
20% |
20% |
|
| 中文課程大綱 |
|
| 英/日文課程大綱 |
|
| 課程進度表 |
1. 實務專題為兩學期兩學分必修課程，學生須修滿兩學期之專題課程並及格，方視為專題通過。
2. 專題成員組成方式
2.1.專題組別由學生自行分組，每組學生最多三人，由其中一人擔任組長，選定系內專任老師一人為指導老師。專題題目可由指導老師決定，亦可由學生提出並經指導老師同意。
2.2.完成選定指導老師後，於開學後第9週內，每位學生須要個別繳交經指導老師簽核之「專題指導同意書」。未完成繳交「專題指導同意書」之學生視同停修實務專題課程，不予評定成績。
3. 專題製作需在老師之指導下進行，進行方式與進度由指導老師掌控。學生不得以抄襲，外購或其他不符合學術規範之方式製作專題。若經檢舉，系內將組成小組調查。若查證屬實，將給予該組學生成績不及格，以及校規懲處。
4.所有專題學生皆須參加全國性比賽，並取得至少壹張「參賽證明」或「得獎證明」，才有資格申請專題評審；成績評定規定：
4.1.專題實務(一)課程各組須繳交最少2頁之專題製作計畫書供指導老師審閱，計畫書須符合規定之格式(如附件一)，未上傳或逾期者不予評定學期成績。
4.2.專題實務(二) 課程各組須繳交最少4頁之專題製作成果報告，成果報告須符合規定之格式(如附件一)，並由指導老師審核通過後始得申請專題口試。
4.3.專題口試於每學期舉行，並由系上教師組成之口試委員進行評分。最後再由指導老師基於專題小組各成員的努力程度評定成績。
5. 通過專題口試學生，必須完成專題修改建議之全部事項，方可進行專題報告繳交，專題報告須包含口試簡報檔、完整專題製作成果報告、DEMO影片、專題程式碼、全體組員個人履歷等五種檔案，並燒錄於光碟片。
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
平時表現
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
平時表現
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
平時表現
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 1.瞭解資訊技術如何幫助人類、社會、國家
|
分組討論
|
日常表現
（
平時
）
|
| 2.探究資訊問題的根源，並規劃解決的方法
|
分組討論
|
日常表現
（
平時
）
|
| 3.與同學組成團隊，合作開發資訊系統
|
分組討論
|
日常表現
（
期中
）
|
| 4.統整專案成果，撰寫書面報告，進行示範與展演
|
分組討論
|
日常表現
（
期末
）
|
| 5.擔負團隊責任，遵守資訊倫理
|
分組討論
|
日常表現
（
平時
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
|
| 作者 |
|
| 書局 |
|
| 年份 |
|
| 國際標準書號(ISBN) |
|
| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
|
| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
|