| 課程代碼 |
G0D13E01
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| 課程中文名稱 |
電腦遊戲設計
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| 課程英文名稱 |
Computer Game Programming
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技資工三甲,四技資工三乙
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| 任課教師 |
張財榮
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第4節
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(C306)
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週四
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第5節
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(C306)
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週四
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第6節
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(C306)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
介紹以C#程式語言及XNA 4開發2D電腦遊戲。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能了解電腦遊戲設計方法與基本學理
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|
1 工程知識
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2
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能針對電腦遊戲問題有效辨識適當的設計方法並能體認正確嚴謹應用電腦遊戲設計方法的重要性
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|
2 資訊能力
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|
3
|
能應用電腦遊戲設計方法建立有效率的遊戲程式
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|
3 實務能力
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4
|
能有效解析與呈現電腦遊戲設計問題，讓不懂統計專業術語的決策者亦可以理解
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|
5 表達溝通
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5
|
能利用電腦遊戲設計技巧分析問題並正確解讀問題與分工
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6 管理合作
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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20% |
20% |
30% |
0% |
0% |
0% |
10% |
20% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
3 |
2 |
4 |
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5 |
6 |
8 |
7 |
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工程知識 |
實務能力 |
資訊能力 |
規劃整合 |
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表達溝通 |
管理合作 |
社會人文 |
職業倫理 |
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20% |
20% |
30% |
0% |
|
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10% |
20% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1. XNA4開發環境建置
2. XNA使用者輸入及碰撞檢測
3. 套用物件導向技術
4. XNA音效和音頻
5. 基本人工智能
6. XNA2D遊戲開發
7. XNA3D模型
8. XNA3D碰撞檢測和射擊
9. HLSL的基礎知識
10. XNA粒子系統
11. 3D遊戲開發
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| 英/日文課程大綱 |
1. Preparing the development environment
2. User input and collision detection
3. Apply object-oriented technology to XNA game programming
4. Sound and audio
5. Basic AI
6. 2D Game Development
7. 3D model
8. 3D collision detection and fire
9. The basics of HLSL
10. Particle system
11. 3D Game Development
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| 課程進度表 |
Chapter 1 遊戲製作準備
Chapter 2 C# 編寫程式的基礎
Chapter 3 遊戲物件的配置與動作
Chapter 4 UI 與導演物件
Chapter 5 Prefab 與衝突判定
Chapter 6 Physics 與動畫
Chapter 7 3D 遊戲的製作方法
Chapter 8 關卡設計
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
上機
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| 期末考(第18週)考試方式 |
上機
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| 其他週考試考試週次與方式 |
上機
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能了解電腦遊戲設計方法與基本學理 |
課堂講授
|
實作
（
平時
）
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| 能針對電腦遊戲問題有效辨識適當的設計方法並能體認正確嚴謹應用電腦遊戲設計方法的重要性 |
課堂講授
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實作
（
平時
）
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| 能應用電腦遊戲設計方法建立有效率的遊戲程式 |
課堂講授
|
實作
（
期中
）
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| 能有效解析與呈現電腦遊戲設計問題，讓不懂統計專業術語的決策者亦可以理解 |
課堂講授
|
實作
（
平時
）
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| 能利用電腦遊戲設計技巧分析問題並正確解讀問題與分工 |
課堂講授
|
實作
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
Unity 遊戲設計育成攻略
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| 作者 |
北村愛実、陳子安
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| 書局 |
旗標科技
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| 年份 |
2019
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| 國際標準書號(ISBN) |
9789863125822
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| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
Unity、Visual Studio 2017
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| 課程規範 |
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