| 課程代碼 |
H0D10902
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| 課程中文名稱 |
生物學實驗
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| 課程英文名稱 |
Experiment of Biology
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| 學分數 |
1.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技生技一乙
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| 任課教師 |
陳柏庭,褚俊傑
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第6節
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(宿102)
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週一
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第7節
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(宿102)
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週一
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第8節
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(宿102)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
生物學是理論與實驗並重的學科，課程所學的知識經過實驗的操作，不僅可以加深映像甚至更能融會貫通。本課程的題材將著重於細胞的探討，及人體生理的運作實驗，強調結合實際的知識來瞭解實驗設計和數據分析。課程裡將分成下列七個單元：細胞結構、生物分子分析、心血管生理系統、呼吸系統、肌肉系統、感覺神經系統及運動生理學。每個單元介紹不同的實驗技術和方法。雖然每個單元裡的技術表面上有所不同，但有很多根本的理論和概念是相似的。
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| 先修科目或預備能力 |
生物學
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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學生將學會生物學相關實驗技術
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Student should be able to learn the experimental technique of biology
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1 生技專業知識
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2
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學生應該學會科學儀器操作原理與步驟
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Student should be able to learn the principle and step of scientific instrument operation .
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4 製程整合創新
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3
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學生將可以學習各種資料庫。
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Student should be able to learn the types and sources of databases used in biomedicine.
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3 科學數據分析
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4
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學生將可以應用Excel及Word軟體進行數據分析及報告。
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Student should be able to apply Excel and Word on statistical analysis and data report.
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6 解決問題能力
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5
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學生將學會團隊合作並完成實驗報告
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Student should be able to learn team work spirit and finish the experimental report.
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7 團隊合群互動
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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25% |
15% |
15% |
25% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
6 |
3 |
4 |
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5 |
7 |
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8 |
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生技專業知識 |
實務操作技能 |
解決問題能力 |
科學數據分析 |
製程整合創新 |
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表達溝通技巧 |
團隊合群互動 |
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環境自我調適 |
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25% |
0% |
15% |
15% |
25% |
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0% |
20% |
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0% |
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| 中文課程大綱 |
1. 顯微鏡構造及使用
2. 動植物細胞的觀察
3. 細胞分裂
4. 食品成份分析
5. 兒茶酚氧化酵素活性分析
6. 純化DNA
7. 心電圖及心音量測
8. 心電圖及周圍循環
9. 運動對於心血管系統之影響
10. 血壓量測
11. 肌肉張力測試
12. 肌電圖
13. 肺活量及呼吸系統參數之測試
14. 感覺功能評估
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| 英/日文課程大綱 |
1. Microscopes
2. Plant and Animal Cells
3. Cell Division
4. Food analysis
5.Activity of Catechol Oxidase
6.DNA purification
7. ECG and heart sounds
8. ECG and peripheral circulation
9. Cardiovascular effects of exercise Electromyography (EMG)
10. Blood pressure measurement
11. Muscle tone measurement
12. Electromyography
13. Respiratory airflow and volume
14. Sensory physiology
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| 課程進度表 |
第一週 顯微鏡構造及使用 (一)
第二週 顯微鏡構造及使用 (二)
第三週 動植物細胞的觀察
第四週 細胞分裂
第五週 食品成份分析
第六週 兒茶酚氧化酵素活性分析
第七週 純化DNA
第八週 純化DNA
第九週 期中考
第十週 微生物的分離培養與含量檢測-細菌（乳酸菌）
第十一週 微生物的分離培養與含量檢測-真菌（秀珍菇菌）
第十二週 微生物的分離培養與含量檢測-微藻（小球藻）
第十三週 微生物的分離培養與含量檢測
第十四週 實驗動物生理行為/生化分析與組織檢查-血糖測定與運動活性監測
第十五週 實驗動物生理行為/生化分析與組織檢查-蛋白質萃取與含量偵測
第十六週 實驗動物生理行為/生化分析與組織檢查-組織HE染色分析與病理判讀
第十七週 實驗動物生理行為/生化分析與組織檢查
第十八週 期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 學生將學會生物學相關實驗技術 |
課堂講授
實作演練
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筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
實作
（
平時
）
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| 學生應該學會科學儀器操作原理與步驟 |
實作演練
課堂講授
分組討論
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實作
（
平時
）
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| 學生將可以學習各種資料庫。 |
課堂講授
實作演練
|
實作
（
平時
）
|
| 學生將可以應用Excel及Word軟體進行數據分析及報告。 |
實作演練
課堂講授
|
實作
（
平時
）
|
| 學生將學會團隊合作並完成實驗報告 |
分組討論
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書面報告
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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