| 課程代碼 |
I0D02002
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| 課程中文名稱 |
器樂
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| 課程英文名稱 |
Musical Instruments
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
二技幼保三甲,四技幼保二乙
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| 任課教師 |
魏欣儀
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第1節
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(W0911)
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週四
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第2節
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(W0911)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
1.音樂的要素
2.基礎樂理知識
3.無調性打擊樂器技巧練習
4.有調性打擊樂器技巧練習
5.器樂合奏與編曲
6.創意敲打秀
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| 先修科目或預備能力 |
基礎鍵盤樂
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能認識音樂要素
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1 教保知識
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2
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能操作打擊樂器
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2 教保實務
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3
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能欣賞並表演器樂
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9 人文氣質
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4
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能以創意方式表現樂器
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8 驗證整合
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5
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能培養人際溝通及團隊合作能力
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5 人際溝通
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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10% |
30% |
0% |
20% |
5% |
5% |
10% |
0% |
20% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
8 |
4 |
10 |
5 |
6 |
9 |
7 |
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教保知識 |
教保實務 |
文書處理 |
驗證整合 |
語言表達 |
社會適應 |
人際溝通 |
專業倫理 |
人文氣質 |
服務學習 |
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10% |
30% |
0% |
20% |
5% |
5% |
10% |
0% |
20% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1. 節奏訓練
2. 無調性打擊樂器操作方法
3. 音高訓練
4. 木琴演奏技巧練習
5. 打擊樂器合奏欣賞
6. 練習合奏曲目
7. 直笛練習
8. 破銅爛鐵敲打秀
9. 編曲練習
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| 英/日文課程大綱 |
1. Rhythm Practice
2. Atonality Percussion Instruments
3. Notation
4. Marimba Technique
5. Music Appreciation
6. Ensemble
7. Recorder Skill
8. Creative Percussion Playing
9. Transcription
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| 課程進度表 |
1. 課程介紹、認識樂器
2. 節奏訓練、無調性打擊樂器操作方法（1）
3. 節奏訓練、無調性打擊樂器操作方法（2）
4. 大型樂器操作方法
5. 音高訓練、琴棒技巧練習
6. 鍵盤樂器練習、合奏欣賞
7. 打擊棒的選擇、筆試
8. 期中評量
9. 期中考週
10.直笛練習、合奏練習（1）
11.影片欣賞「鑼鼓喧天」
12.直笛練習、合奏練習（2）
13.編曲練習
14.創意打擊樂欣賞
15.創意敲打秀
16.分組練習
17.期末評量
18.期末考週
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能認識音樂要素 |
課堂講授
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課堂展演
（
期末
）
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| 能操作打擊樂器 |
實作演練
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實作
（
期中
）
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| 能欣賞並表演器樂 |
參觀實習
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書面報告
（
平時
）
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| 能以創意方式表現樂器 |
啟發思考
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課堂展演
（
期末
）
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| 能培養人際溝通及團隊合作能力 |
分組討論
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同儕互評
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
幼兒擊樂合奏
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| 作者 |
魏欣儀、汪雅婷 合著
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| 書局 |
五南出版社
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| 年份 |
2008
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
1.學校器樂指導教材 邱家麟編 立誼出版社 2.朱宗慶打擊樂教學法 傑優文化事業 3.快樂的笛聲 陳國泮/劉嘉淑着 雙燕樂器
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
*本課程觀賞一場音樂會並撰寫心得報告，最多可加總成績10分。
*請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產
權相關法令
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