| 課程代碼 |
I0D03901
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| 課程中文名稱 |
專題研究(二)
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| 課程英文名稱 |
Project Research (II)
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| 學分數 |
1.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技幼保三甲
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| 任課教師 |
高家斌
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| 上課教室(時間) |
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
學生就幼兒保育領域根據個人或小組的興趣與好奇,選擇一個主題進行探索,在指導教授的協助下,完成專題研究或製作
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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瞭解幼兒教保育之相關專題研究與製作的意義與目的
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To help learners understand the purposes of doing research /a monograph concerning early childhood education and care
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1 教保知識
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2
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整合研究主題之文獻並進行探討, 採用合適研究方法進行專題研究
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To assist learners do the literature review and select appropriate research methods to do research/ a monograph.
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1 教保知識
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3
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蒐集相關資料進行專題研究，完成論文的撰寫
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To have learners collect informative date and finish research/ a monograph.
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2 教保實務
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4
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以完成之研究與製作驗證所學，以增進人本情懷和瞭解社會幼兒教保育情形
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To enhance learners’ integration abilities through doing research/ a monograph.
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8 驗證整合
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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15% |
15% |
5% |
40% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
8 |
4 |
10 |
5 |
6 |
9 |
7 |
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教保知識 |
教保實務 |
文書處理 |
驗證整合 |
語言表達 |
社會適應 |
人際溝通 |
專業倫理 |
人文氣質 |
服務學習 |
| |
15% |
15% |
5% |
40% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.了解專題研究與製作的意義與目的
2.選擇研究主題
3.進行文獻探討
4.學習相關的研究方法
5.進行資料蒐集
6.研究與製作
7.撰寫論文
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
1.了解專題研究與製作的意義與目的
2.選擇研究主題
3.進行文獻探討
4.學習相關的研究方法
5.進行資料蒐集
6.研究與製作
7.撰寫論文
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 瞭解幼兒教保育之相關專題研究與製作的意義與目的 |
分組討論
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日常表現
（
平時
）
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| 整合研究主題之文獻並進行探討, 採用合適研究方法進行專題研究 |
實作演練
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日常表現
（
平時
）
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| 蒐集相關資料進行專題研究，完成論文的撰寫 |
成果驗收
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書面報告
（
期中
）
書面報告
（
期末
）
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| 以完成之研究與製作驗證所學，以增進人本情懷和瞭解社會幼兒教保育情形 |
啟發思考
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日常表現
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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