| 課程代碼 |
I0D08301
|
| 課程中文名稱 |
說故事技巧與應用
|
| 課程英文名稱 |
Skills and Implementation of Story Telling
|
| 學分數 |
2.0
|
| 必選修 |
選修
|
| 開課班級 |
四技幼保二甲,四技幼保二乙
|
| 任課教師 |
沈玫宜
|
| 選課人數 |
|
| 上課教室(時間) |
|
週二
|
第5節
|
(H206)
|
|
週二
|
第6節
|
(H206)
|
|
| 課程時數 |
2
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
透過該實作課程，學習如何成為一個說書人。學生將透過欣賞各式各樣的童書，並透過實際操作的方式，從觀察幼兒閱讀行為，進而學習如何製作故事書、學習如何說演故事來引起孩子閱讀的興趣，進而開啟孩子語言學習之門。
|
| 先修科目或預備能力 |
任何願意放開心胸、用心學習，每個人都可以成為說故事高手
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
學習選擇適合兒童之繪本故事
|
|
1 教保知識
|
|
2
|
嘗試學習及模仿專業說演故事技巧
|
|
8 驗證整合
|
|
3
|
創作適齡適性主題性故事劇本
|
|
4 語言表達
|
|
4
|
熟練運用國台語來說演兒童故事
|
|
2 教保實務
|
|
5
|
展示學習成果，成為一位專業的說故事達人
|
|
7 服務學習
|
|
6
|
涵養主動學習服務之精神及養成團隊合作態度
|
|
10 社會適應
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
10% |
15% |
5% |
20% |
15% |
10% |
5% |
5% |
5% |
10% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
8 |
4 |
10 |
5 |
6 |
9 |
7 |
| |
教保知識 |
教保實務 |
文書處理 |
驗證整合 |
語言表達 |
社會適應 |
人際溝通 |
專業倫理 |
人文氣質 |
服務學習 |
| |
10% |
15% |
5% |
20% |
15% |
10% |
5% |
5% |
5% |
10% |
|
| 中文課程大綱 |
故事書的魅力
早期閱讀親子共讀的重要性
說故事技巧之介紹
童書、兒童閱讀與兒童語言發展
適齡讀本選擇技巧
校外參訪& 實作
圖書角及閱讀環境規劃
童書製作
|
| 英/日文課程大綱 |
Powerful magic: learning from children’s story books
Early reading and the importance of parent-child reading
Story-telling skills
Storybooks, early reading, and children’s language development
Skills in choosing appropriate reading materials
Field trips & field experience (story-telling for public)
Design of reading corner and set up a reading environment
Making your own storybook
|
| 課程進度表 |
認識彼此、課程簡介、說演故事初體驗
閱讀與說故事
故事書的魅力 / 閱讀與學習
0-3互動式說故事 / 故事版創作
說故事技巧面面觀
用聲音說故事 (業師)
說一口好故事 (業師)
聽故事玩遊戲
期中考
說故事技巧面面觀(紙芝居)
故事道具製作與應用
故事創作
故事延伸活動設計
主題故事呈現
校外服務學習１
期末報告1
期末報告2
期末考
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 學習選擇適合兒童之繪本故事 |
課堂講授
啟發思考
|
日常表現
（
平時
）
|
| 嘗試學習及模仿專業說演故事技巧 |
分組討論
實作演練
專題演講
|
課堂展演
（
平時
）
|
| 創作適齡適性主題性故事劇本 |
實作演練
分組討論
|
設計製作
（
平時
）
|
| 熟練運用國台語來說演兒童故事 |
專題演講
|
日常表現
（
平時
）
|
| 展示學習成果，成為一位專業的說故事達人 |
實作演練
|
設計製作
（
期中
）
|
| 涵養主動學習服務之精神及養成團隊合作態度 |
成果驗收
|
非課堂展演
（
期末
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
自編講義
|
| 作者 |
|
| 書局 |
|
| 年份 |
|
| 國際標準書號(ISBN) |
|
| 版本 |
|
請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
自編講義
|
| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
* 應課程需求 製作故事材料費& 觀賞戲劇表演費用等需自付。
* 以上過初階(繪本賞析與創作)同學為優先
|