| 課程代碼 |
I0D20101
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| 課程中文名稱 |
兒童器樂教學實務
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| 課程英文名稱 |
Practice of Teaching Musical Instruments for Young Children
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技幼保四甲,四技幼保四乙
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| 任課教師 |
鄭伊恬
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第5節
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(W0911)
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週二
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第6節
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(W0911)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
透過多種坊間幼兒音樂教學系統教材，指導學生樂器操作及兒童器樂教學技巧，並且培養其節奏感，學習正確使用打擊樂器、自製環保樂器及肢體樂器，自行編寫合奏樂譜，增進節奏能力與樂器操作能力。
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| 先修科目或預備能力 |
對音樂教育有興趣及熱忱者；想了解音樂教育實務經驗者
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能了解兒童打擊樂教學產業的現況
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To be able to generalize existing circumstances of percussion music teaching.
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1 教保知識
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2
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能將理論與業界實務經驗結合，建立學生的實務能力
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To be able to combine basic theories with experience in practice, and set up the skills of percussion music teaching.
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2 教保實務
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3
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能培養學生第二專長，加強學生就業競爭力
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To be able to cultivate second specialty and enhance competitiveness in the job market.
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6 專業倫理
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4
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能透過實務教學經驗，提升個人獨創力及自我表達的能力
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To be able to encourage personal originality, and the ability to self-expression through music teaching in practice.
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8 驗證整合
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5
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能在實務教學過程中，培養主動積極的態度，並且有耐心地對待幼兒
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To be able to cultivate active attitude and take care children patiently during practice.
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9 人文氣質
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6
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能秉持熱愛教學工作的態度
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To be able to pursue a passion for music teaching.
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10 社會適應
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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10% |
20% |
0% |
20% |
0% |
20% |
0% |
20% |
10% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
8 |
4 |
10 |
5 |
6 |
9 |
7 |
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教保知識 |
教保實務 |
文書處理 |
驗證整合 |
語言表達 |
社會適應 |
人際溝通 |
專業倫理 |
人文氣質 |
服務學習 |
| |
10% |
20% |
0% |
20% |
0% |
20% |
0% |
20% |
10% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1. 音樂基礎訓練
2. 打擊樂器教學技巧
3. 直笛教學
4. 肢體樂器
5. 環保樂器
6. 器樂合奏
7. 器樂合奏編排技巧
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| 英/日文課程大綱 |
1. Basic Musicianship.
2. Teaching Percussion Instruments.
3. Teaching Wooden Recorder.
4. Body Instruments.
5. Environmental Instrument.
6. Instrumental Ensemble.
7. Instrumental Composition
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| 課程進度表 |
第一週 課程說明
第二週 音樂基礎訓練
第三週 烏克麗麗基本指法
第四週 烏克麗麗彈奏技巧
第五週 烏克麗麗C調歌曲彈唱
第六週 打擊樂器教學技巧
第七週 打擊樂器教學技巧
第八週 肢體樂器
第九週 期中考
第十週 爵士鼓教學
第十一週 爵士鼓教學
第十二週 木箱鼓教學
第十三週 木箱鼓教學
第十四週 器樂合奏
第十五週 器樂合奏編排技巧
第十六週 器樂合奏編排技巧
第十七週 器樂合奏演出
第十八週 期末考
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
個人考試，烏克麗麗演奏呈現
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| 期末考(第18週)考試方式 |
小組呈現，樂器合奏
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| 其他週考試考試週次與方式 |
平時課堂參與度、樂器演奏技巧
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能了解兒童打擊樂教學產業的現況 |
課堂講授
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日常表現
（
平時
）
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| 能將理論與業界實務經驗結合，建立學生的實務能力 |
實作演練
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日常表現
（
平時
）
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| 能培養學生第二專長，加強學生就業競爭力 |
實作演練
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課堂展演
（
期中
）
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| 能透過實務教學經驗，提升個人獨創力及自我表達的能力 |
實作演練
分組討論
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同儕互評
（
平時
）
課堂展演
（
期末
）
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| 能在實務教學過程中，培養主動積極的態度，並且有耐心地對待幼兒 |
實作演練
|
日常表現
（
平時
）
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| 能秉持熱愛教學工作的態度 |
實作演練
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日常表現
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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