| 課程代碼 |
I0D24F01
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| 課程中文名稱 |
早期療育概論
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| 課程英文名稱 |
Introduction of Early Intervention
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技幼保二甲,四技幼保二乙
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| 任課教師 |
王立杰
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第1節
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(W0606)
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週一
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第2節
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(W0606)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
早期療育是提供給出生到五歲之身心障礙兒童的多元服務。要達成目標，必須提供個別化的發展、教育和治療性服務及家庭的計畫性支持。故本課程以影片與實例，從發展之個別差異開始，介紹其意涵、發展、立法及學理基礎、服務過程和各種療育內涵。
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| 先修科目或預備能力 |
兒童發展、特殊幼兒教育
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能具備早期療育的基本常識
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1 教保知識
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2
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能擁有輔導不同類型發展遲緩幼兒能力
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2 教保實務
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3
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能遵守早期療育倫理規範
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6 專業倫理
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4
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能對發展遲緩幼兒具備關懷人文情懷
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9 人文氣質
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5
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從社會服務的過程，培養尊重、關懷發展遲緩幼兒能力
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7 服務學習
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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25% |
20% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
10% |
10% |
10% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
8 |
4 |
10 |
5 |
6 |
9 |
7 |
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教保知識 |
教保實務 |
文書處理 |
驗證整合 |
語言表達 |
社會適應 |
人際溝通 |
專業倫理 |
人文氣質 |
服務學習 |
| |
25% |
20% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
10% |
10% |
10% |
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| 中文課程大綱 |
1、緒論
2、早期療育的歷史發展與理論基礎
3、評量與療育計畫
4、課程設計與教學
5、環境安排與設計
6、特殊嬰幼兒
7、特殊嬰幼兒家庭（家長心路歷程）
8、學齡前轉銜服務
9、社會支持系統
10、輔助性科技
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| 英/日文課程大綱 |
1. Introduction
2. Historical development and theoretical basis of early treatment
3. Assessment and treatment plan
4. Curriculum design and teaching
5. Environmental arrangement and design
6. Special infants
7. Special infant families (parents' mentality)
8. Pre-school transfer service
9. Social support system
10. Auxiliary technology
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| 課程進度表 |
3/2 課程說明
3/9 早期療育與法令
3/16 早期療育服務系統
3/23 早期療育服務系統
3/30 兒童發展篩選
4/6 兒童發展篩選
4/13 專業團隊服務內容
4/20 專業團隊服務內容
4/27 期中考
5/4 專業團隊早期教育
5/11 專業團隊早期教育
5/18 早療教育模式
5/25 專題報告
6/1 專題報告
6/8 專題報告
6/15 專題報告
6/22 專題報告
6/29 專題報告
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
筆試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
專題報告
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| 其他週考試考試週次與方式 |
無
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能具備早期療育的基本常識 |
課堂講授
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筆試
（
期中
）
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| 能擁有輔導不同類型發展遲緩幼兒能力 |
課堂講授
|
筆試
（
期中
）
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| 能遵守早期療育倫理規範 |
分組討論
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口頭報告
（
期末
）
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| 能對發展遲緩幼兒具備關懷人文情懷 |
分組討論
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口頭報告
（
期末
）
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| 從社會服務的過程，培養尊重、關懷發展遲緩幼兒能力 |
啟發思考
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日常表現
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
早期療育
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| 作者 |
傅秀媚
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| 書局 |
華格那
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| 年份 |
2019
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| 國際標準書號(ISBN) |
9789863623663
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| 版本 |
4版
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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