| 課程代碼 |
I0D24M01
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| 課程中文名稱 |
幼兒雙語教學
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| 課程英文名稱 |
Orff and Dalcroze Method
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技幼保三甲,四技幼保三乙
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| 任課教師 |
蔡逸佛
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第1節
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(T0113)
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週一
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第2節
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(T0113)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
配合系本位課程 培養學生人文關懷精神 並能設計多元課程 強化雙語教學能力與技術
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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強化語言學習能力
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To strengthen language learning
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4 語言表達
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2
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瞭解與辨識幼兒雙語教學之理論與技術
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To understand theories and techniques of children’s bilingual education
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1 教保知識
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3
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將所學之理論與技術運用於幼兒雙語教育
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To utilize theories and techniques in actual children’s bilingual education
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2 教保實務
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4
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將理論與技術做一整合
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8 驗證整合
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5
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以服務學習方式，服務社會
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7 服務學習
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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10% |
10% |
5% |
15% |
20% |
5% |
5% |
5% |
5% |
20% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
8 |
4 |
10 |
5 |
6 |
9 |
7 |
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教保知識 |
教保實務 |
文書處理 |
驗證整合 |
語言表達 |
社會適應 |
人際溝通 |
專業倫理 |
人文氣質 |
服務學習 |
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10% |
10% |
5% |
15% |
20% |
5% |
5% |
5% |
5% |
20% |
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| 中文課程大綱 |
1. 幼兒語言發展
2. 文法翻譯教學法
3. 肢體回應教學法
4. 聽說教學法
5. 溝通式教學法
5. 教師雙語專業成長
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| 英/日文課程大綱 |
1. The language development of young children
2. Grammar-Translation Method
3. The Audiolingual Method
4. Total Physical Response
5. Communicative Language Teaching
6. Teacher bilingual professionalism
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| 課程進度表 |
1.First Class
2.The Young language learner
3.The Young language learner
4.Class mangement and atmosphere
5.Class mangement and atmosphere
6.Listening
7.Listening
8.Review
9.Mid-term
10.Writing
11.writing
12.Topic-based work
13.Topic-based work
14.Planning your work
15.planning your work
16.The tools of the trade
17.The tools of the trade
18.Final exam
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 強化語言學習能力 |
分組討論
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筆試
（
平時
）
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| 瞭解與辨識幼兒雙語教學之理論與技術 |
課堂講授
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筆試
（
平時
）
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| 將所學之理論與技術運用於幼兒雙語教育 |
課堂講授
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口試
（
期中
）
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| 將理論與技術做一整合 |
課堂講授
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筆試
（
平時
）
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| 以服務學習方式，服務社會 |
分組討論
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書面報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
Teaching English to Children
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| 作者 |
Wendy A. Scott and Lisbeth H. Yreberg
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| 書局 |
Longman
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| 年份 |
2001
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| 國際標準書號(ISBN) |
058274606x
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| 版本 |
2
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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