| 課程代碼 |
I0D24Z01
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| 課程中文名稱 |
教保機構行政管理
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| 課程英文名稱 |
Inclusive Education
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技幼保三甲
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| 任課教師 |
王立杰
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第1節
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(T0112)
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週一
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第2節
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(T0112)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程在讓幼保系學生瞭解教保機構經營與管理理論與實務，以因應教保機構工作之需要
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能具備教育、保育行政的基本知識
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1 教保知識
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2
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能具備教保行政的實務經驗與能力
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2 教保實務
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3
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能具備溝通與協調能力及良好人際關係
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5 人際溝通
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4
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能遵守行政倫理規範並勇於承擔責任
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6 專業倫理
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5
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能驗證學理並培養創新能力
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8 驗證整合
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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20% |
20% |
5% |
10% |
5% |
5% |
15% |
10% |
5% |
5% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
8 |
4 |
10 |
5 |
6 |
9 |
7 |
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教保知識 |
教保實務 |
文書處理 |
驗證整合 |
語言表達 |
社會適應 |
人際溝通 |
專業倫理 |
人文氣質 |
服務學習 |
| |
20% |
20% |
5% |
10% |
5% |
5% |
15% |
10% |
5% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
教保機構設立
領導管理
行銷招生
人事管理
財務管理
親師溝通
知識管理
健康安全管理
教保機構評鑑
其他行政事務管理
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
2/20 課程介紹及說明教保機構行政管理定義
2/27 補假(3/4補課) 行政管理範疇及功能
3/6 幼兒園申請許可相關規定
3/12 幼兒園願景、理念(swot分析)
3/19 教保管理(招生DM、餐點表、教學日誌)
3/27 幼兒管理(接送辦法、託藥單、健康記錄表)
4/3 放假(補假)
4/10 總務管理(幼童專用車管理、遊戲器材管理)
4/17 期中考
4/24 各類計畫書撰寫
5/1 文書管理(公文製作、歸檔)
5/8 人事管理(領導方式、倫理、差假)
5/15 財物管理
5/22 專題報告(1)
5/29 補假(6/3補課)專題報告(2)
6/5 專題報告(3)
6/12 專題報告(4)
6/19 期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能具備教育、保育行政的基本知識 |
課堂講授
分組討論
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筆試
（
期中
）
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| 能具備教保行政的實務經驗與能力 |
分組討論
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口頭報告
（
期末
）
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| 能具備溝通與協調能力及良好人際關係 |
分組討論
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日常表現
（
平時
）
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| 能遵守行政倫理規範並勇於承擔責任 |
課堂講授
分組討論
|
日常表現
（
平時
）
|
| 能驗證學理並培養創新能力 |
分組討論
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口頭報告
（
期末
）
筆試
（
期中
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| 指定用書 |
| 書名 |
自編教材
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
1.王立杰等編著(2009) 教保機構管理與實務 台北 永大書局
2.蔡春美等著(2013 二刷) 幼兒教育體系與運作 台北 心理出版社
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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