| 課程代碼 |
I0D25B02
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| 課程中文名稱 |
幼兒觀察
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| 課程英文名稱 |
Observing Children
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技幼保一乙
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| 任課教師 |
李芳靜
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第1節
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(W0504)
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週一
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第2節
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(W0504)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程之目的旨在協助學生認識各種觀察方法的概念與做法，練習
將所學的方法應用於嬰幼兒行為觀察中，並樂於運用所學從事教保
工作。本課程之目標如下：
1.能了解進行嬰幼兒為觀察與記錄的意義目；
2.能辨別各種行為觀察與記錄方法的概念、功使用時機；
3.能嚐試運用各種行為觀察與記錄方法幼兒；
4.能謹守嬰幼兒行為觀察與紀錄的倫理規範 ；
5.能應用相關理論進行資料分析。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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了解幼兒觀察與記錄的基本概念。
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1 教保知識
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2
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認識各種幼兒觀察與記錄的方法及技巧。
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2 教保實務
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|
3
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熟悉不同觀察所使用的紀錄方法。
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2 教保實務
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4
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用所學進行幼兒學習情境的觀察與記錄。
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4 語言表達
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
30% |
20% |
0% |
0% |
0% |
10% |
10% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
8 |
4 |
10 |
5 |
6 |
9 |
7 |
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教保知識 |
教保實務 |
文書處理 |
驗證整合 |
語言表達 |
社會適應 |
人際溝通 |
專業倫理 |
人文氣質 |
服務學習 |
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30% |
30% |
20% |
0% |
0% |
0% |
10% |
10% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1. 嬰幼兒觀察的教育意義與基本理論
2. 觀察紀錄的紀錄範圍(要觀察什麼?)
3. 觀察的事前計畫
4. 紀錄觀察之倫理與原則
5. 質性與量化觀察方法的認識
6. 質性與量化觀察方法的實務演練
7. 觀察紀錄資料解釋與分析
8. 觀察結果的選擇與應用
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| 英/日文課程大綱 |
The purposes of this course are to explore the characteristics and methods
of observation application for preschoolers. The contents focus both
theories and practices. Students will be able to observe, document, and
analyze children’s behavior.
1. The educational meaning of children’s observation
2. The context and the content knowledge of children’s observation
3. Planning for observation (what to observe?)
4. Ethics in children’s observation
5. The qualitative and quotative approaches in observing children
6. Practice of using qualitative and quotative approaches
7. The analysis of children’ observation data
8. The application of using observation record
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| 課程進度表 |
1 2/17 課程介紹及分組 延後上課
2 2/24 行為觀察概述 延後上課
3 3/2 嬰幼兒行為觀察指引 確定小老師及組別/期末報告抽籤
4 3/9 觀察的方法、行為、計畫、脈絡 前測問卷完成
5 3/16 日記法 學期成績10% 筆試或線上考試
6 3/23 樣本描述法 學期成績10% 筆試或線上考試
7 3/30 軼事記錄法 學期成績10% 筆試或線上考試
8 4/6 次數統計與持續時間記錄法 學期成績10% 筆試或線上考試
9 4/13 時間取樣法 學期成績10% 筆試或線上考試
10 4/20 事件取樣法 學期成績10% 筆試或線上考試
11 4/27 檢核表法 學期成績10% 筆試或線上考試
12 5/4 評定量表法 學期成績10% 筆試或線上考試
13 5/11 觀察結果的詮釋與應用
14 5/18 2-3歲觀察練習報告 學期成績20%
15 5/25 3-4歲觀察練習報告 學期成績20%
16 6/1 4-5歲觀察練習報告 學期成績20%
17 6/8 5-6歲觀察練習報告 學期成績20%
18 6/15 2019世界觀察報告 後測問卷完成
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
筆試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
報告
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| 其他週考試考試週次與方式 |
無
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 了解幼兒觀察與記錄的基本概念。 |
課堂講授
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自我評量
（
平時
）
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| 認識各種幼兒觀察與記錄的方法及技巧。 |
課堂講授
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書面報告
（
期中
）
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| 熟悉不同觀察所使用的紀錄方法。 |
分組討論
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日常表現
（
平時
）
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| 用所學進行幼兒學習情境的觀察與記錄。 |
實作演練
|
書面報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
嬰幼兒行為觀察與紀錄
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| 作者 |
邱華慧等合著
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| 書局 |
華格納企業
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| 年份 |
2017
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| 國際標準書號(ISBN) |
978-986-362-407-3
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| 版本 |
三版
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
其他注意事項：
1、繳交二種作業
（1） 平時考(80分)為學期分數(加總計分為80分)
（2） 期末報告(20分)試觀察一位孩子，並寫下觀察紀錄(有固定表格)。
2、教科書
邱華慧等合著(2017)，嬰幼兒行為觀察與紀錄，台中市：華格納企業。
3、評分標準
出席與期末作業20﹪、平時考與課堂參與80﹪。
4、建議
（1） 理論與實務相驗證，培養自己敏銳的觀察與區辨能力。
（2） 積極參與團體與小組討論，訓練自己臨場發表及表達能力。
（3） 多閱讀、上網收集相關資料。
（4） 準時上課，簽到、勿遲到、早退（點名不到即以曠課論）。
（5） 準時交出個人作業（逾期以零分計算）。
（6） 課前預習課後複習，養成閱讀的好習慣。
5、注意事項
若在學習中覺得學習態度有需要重新檢視之處，老師有權利在課程大綱
中的內容稍作修正！
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