| 課程代碼 |
I0D26901
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| 課程中文名稱 |
英文兒歌
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| 課程英文名稱 |
English Songs for Children
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
系定選修
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| 開課班級 |
四技幼保一甲
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| 任課教師 |
魏欣儀
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第3節
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(W0911)
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週一
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第4節
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(W0911)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.英語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
藉由學唱英文兒歌，瞭解英文兒歌的類別、情境及背景，並融入音樂遊戲，讓同學學習用不同方式探索兒歌的內涵。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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熟習英文兒歌
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1 教保知識
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2
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瞭解英文兒歌的類別、情境及背景
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4 語言表達
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3
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以音樂遊戲方式探索兒歌的內涵
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2 教保實務
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4
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學習英文兒歌教學方法
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8 驗證整合
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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25% |
25% |
5% |
15% |
20% |
0% |
5% |
0% |
5% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
8 |
4 |
10 |
5 |
6 |
9 |
7 |
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教保知識 |
教保實務 |
文書處理 |
驗證整合 |
語言表達 |
社會適應 |
人際溝通 |
專業倫理 |
人文氣質 |
服務學習 |
| |
25% |
25% |
5% |
15% |
20% |
0% |
5% |
0% |
5% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1. 英文兒歌-動物類
2. 英文兒歌-交通工具
3. 英文兒歌-數字
4. 英文兒歌-其他
5. 音樂遊戲與英文兒歌
6. 英文兒歌教學方法
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| 英/日文課程大綱 |
1. English Songs for Children-Animals
2. English Songs for Children-Transportation
3. English Songs for Children-Animal-Numbers
4. English Songs for Children-Others
5. English Songs for Children-Music Game
6. Pedagogy of English Songs for Children
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| 課程進度表 |
01 課程介紹、單字測驗
02 ABC songs
03 Bingo
04 Five little Monkeys Jumping on the Bed
05 Two Little Blackbirds
06 Row, Row, Row Your Boat
07 Old MacDonald Had a Farm
08 課程分組
09 業師授課
10 討論樂曲
11 分組報告(一)
12 分組報告(二)
13 分組試教(一)
14 分組試教(二)
15 分組試教(三)
16 分組試教(四)
17 期末測驗
18 影片欣賞
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
報告
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| 期末考(第18週)考試方式 |
自行考試-測驗
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| 其他週考試考試週次與方式 |
不定期小考
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 熟習英文兒歌 |
課堂講授
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口試
（
期末
）
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| 瞭解英文兒歌的類別、情境及背景 |
分組討論
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口頭報告
（
期中
）
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| 以音樂遊戲方式探索兒歌的內涵 |
實作演練
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課堂展演
（
平時
）
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| 學習英文兒歌教學方法 |
專題演講
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作業
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
1. 本課程英文兒歌教學以小組進行，請同學分工合作，協力完成。
2. 本課程課後須填寫學習筆記，期中及期末須繳回評分。
3. 請隨時注意FLIP數位學習及學校信箱，掌握課程最新訊息。
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