| 課程代碼 |
I0D26901
|
| 課程中文名稱 |
英文兒歌
|
| 課程英文名稱 |
English Songs for Children
|
| 學分數 |
2.0
|
| 必選修 |
選修
|
| 開課班級 |
二技幼保三甲,四技幼保一甲
|
| 任課教師 |
魏欣儀
|
| 選課人數 |
|
| 上課教室(時間) |
|
週四
|
第6節
|
(W0911)
|
|
週四
|
第7節
|
(W0911)
|
|
| 課程時數 |
2
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
2.英語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
藉由學唱英文兒歌，瞭解英文兒歌的類別、情境及背景，並融入音樂遊戲，讓同學學習用不同方式探索兒歌的內涵。
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
熟習英文兒歌
|
|
1 教保知識
|
|
2
|
瞭解英文兒歌的類別、情境及背景
|
|
4 語言表達
|
|
3
|
以音樂遊戲方式探索兒歌的內涵
|
|
2 教保實務
|
|
4
|
學習英文兒歌教學方法
|
|
8 驗證整合
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
25% |
25% |
5% |
15% |
20% |
0% |
5% |
0% |
5% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
8 |
4 |
10 |
5 |
6 |
9 |
7 |
| |
教保知識 |
教保實務 |
文書處理 |
驗證整合 |
語言表達 |
社會適應 |
人際溝通 |
專業倫理 |
人文氣質 |
服務學習 |
| |
25% |
25% |
5% |
15% |
20% |
0% |
5% |
0% |
5% |
0% |
|
| 中文課程大綱 |
1. 英文兒歌-動物類
2. 英文兒歌-交通工具
3. 英文兒歌-數字
4. 英文兒歌-其他
5. 音樂遊戲與英文兒歌
6. 英文兒歌教學方法
|
| 英/日文課程大綱 |
1. English Songs for Children-Animals
2. English Songs for Children-Transportation
3. English Songs for Children-Animal-Numbers
4. English Songs for Children-Others
5. English Songs for Children-Music Game
6. Pedagogy of English Songs for Children
|
| 課程進度表 |
01 課程介紹
02 ABC songs
03 Bingo
04 Five little Monkeys Jumping on the Bed
05 Two Little Blackbirds
06 Row, Row, Row Your Boat
07 Old MacDonald Had a Farm
08 課程分組
09 期中考週
10 討論樂曲
11 分組報告(一)
12 分組報告(二)
13 活動設計
14分組試教(一)
15分組試教(二)
16分組試教(三)
17 期末測驗
18 期末考週
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
自行考試
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
自行考試
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
17週-唱歌
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 熟習英文兒歌 |
課堂講授
|
口試
（
期末
）
|
| 瞭解英文兒歌的類別、情境及背景 |
分組討論
|
口頭報告
（
期中
）
|
| 以音樂遊戲方式探索兒歌的內涵 |
實作演練
|
課堂展演
（
期末
）
|
| 學習英文兒歌教學方法 |
課堂講授
|
作業
（
平時
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
|
| 作者 |
|
| 書局 |
|
| 年份 |
|
| 國際標準書號(ISBN) |
|
| 版本 |
|
請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
|
| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
1.本課程英文兒歌教學以小組進行，請同學分工合作，協力完成。
2.請隨時注意FLIP CLASS數位學習及學校信箱，掌握課程最新訊息。
|