| 課程代碼 |
I0D27M02
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| 課程中文名稱 |
專業選修學程實務(二)
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| 課程英文名稱 |
Professional Practice for Child Care & Education Program 2
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| 學分數 |
1.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技幼保四乙
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| 任課教師 |
李芳靜
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第3節
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(N010)
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週四
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第4節
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(N010)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程是為強化幼保系學生對教保等專業選修相關產業實務認識，並促進學生就業前準備，以與就業接軌所開設之課程。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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強化學生對教保相關產業實務能力。
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1 教保知識
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2
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強化學生對教保相關產業實務能力。
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2 教保實務
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3
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加強學生職涯規劃與發展能力。
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8 驗證整合
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4
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加強學生職涯規劃與發展能力。
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10 社會適應
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5
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連結學生與教保相關工作之就業管道。
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5 人際溝通
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6
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連結學生與教保相關工作之就業管道。
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7 服務學習
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7
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強化教保相關職場倫理。
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6 專業倫理
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
10% |
10% |
5% |
15% |
5% |
20% |
10% |
10% |
5% |
10% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
8 |
4 |
10 |
5 |
6 |
9 |
7 |
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教保知識 |
教保實務 |
文書處理 |
驗證整合 |
語言表達 |
社會適應 |
人際溝通 |
專業倫理 |
人文氣質 |
服務學習 |
| |
10% |
10% |
5% |
15% |
5% |
20% |
10% |
10% |
5% |
10% |
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| 中文課程大綱 |
1.教保相關產業之實地參訪
2.教保相關產業就業能力分析
3.規劃與發展教保相關產業職涯
4.教保相關產業職業應徵之模擬與實際進行
5.教保相關產業之職場倫理與相關法規
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| 英/日文課程大綱 |
1.Visit of child industry.
2.Working ability analysis concerning child industry.
3.Career development in child industry.
4.Job interview practice.
5.Law and ethics concerning child industry.
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| 課程進度表 |
1 2/27 自我認識--職場性騷擾
2 3//5 自我認識—職涯規劃與發展(一)
3 3/12 自我認識—產業職涯
4 3/19 自我認識—就業能力分析
5 3/26 自我認識—十年生涯規畫
6 4/2 校慶補假
7 4/9 學習探索—學習區大健檢
8 4/16 學習探索—品質評估表/發展評估表
9 4/23 學習探索—鬆散教材與主題
10 4/30 學習探索—多元能力培養
11 5/7 學習探索—多元能力培養
12 5/14 學習探索—幼兒園評鑑概述
13 5/21 社會與環境—職場大小事
14 5/28 社會與環境—職場好夥伴
15 6/4 社會與環境—情緒與壓力管理
16 6/11 社會與環境—職場倫理與相關法規
17 6/18 社會與環境—公職考試技巧
18 6/25 端午節放假
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
個人報告
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| 期末考(第18週)考試方式 |
個人報告
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| 其他週考試考試週次與方式 |
無
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 強化學生對教保相關產業實務能力。 |
課堂講授
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自我評量
（
平時
）
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| 強化學生對教保相關產業實務能力。 |
課堂講授
|
自我評量
（
平時
）
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| 加強學生職涯規劃與發展能力。 |
分組討論
|
口頭報告
（
期中
）
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| 加強學生職涯規劃與發展能力。 |
分組討論
|
口頭報告
（
期中
）
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| 連結學生與教保相關工作之就業管道。 |
座談
|
作業
（
期中
）
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| 連結學生與教保相關工作之就業管道。 |
座談
|
作業
（
期末
）
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| 強化教保相關職場倫理。 |
啟發思考
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自我評量
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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