| 課程代碼 |
I0D27N01
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| 課程中文名稱 |
繪本創意教學活動實務
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| 課程英文名稱 |
Creative Teaching Activity with Picture Books
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
管制選修
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| 開課班級 |
四技幼保四甲,四技幼保四乙
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| 任課教師 |
卓美芳
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第7節
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(H205)
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週二
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第8節
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(H205)
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週二
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第9節
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(H205)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
閱讀繪本，不只可以帶領幼兒進入故事情境，更可以透過相關活動的連結，擴展幼兒的學習和經驗。本課程的目的在於幫助學生學習如何利用適合幼兒之繪本故事，進行創意教學活動。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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認識繪本的構成與教學應用
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1 教保知識
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2
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學習繪本創意教學之技巧與策略
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2 教保實務
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3
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練習運用繪本進行創意教學
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8 驗證整合
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4
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樂於發揮創意發想教學活動
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10 社會適應
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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16% |
16% |
8% |
16% |
8% |
10% |
6% |
6% |
8% |
6% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
8 |
4 |
10 |
5 |
6 |
9 |
7 |
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教保知識 |
教保實務 |
文書處理 |
驗證整合 |
語言表達 |
社會適應 |
人際溝通 |
專業倫理 |
人文氣質 |
服務學習 |
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16% |
16% |
8% |
16% |
8% |
10% |
6% |
6% |
8% |
6% |
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| 中文課程大綱 |
1.認識繪本之教學應用
2.繪本教學的意義
3.繪本創意教學步驟&策略
4.繪本教學實例介紹
5.繪本教學實務練習
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 認識繪本的構成與教學應用 |
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| 學習繪本創意教學之技巧與策略 |
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|
| 練習運用繪本進行創意教學 |
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|
| 樂於發揮創意發想教學活動 |
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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