| 課程代碼 |
I0D28P01
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| 課程中文名稱 |
幼兒美感教育
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| 課程英文名稱 |
Aesthetic education for young children
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技幼保一甲
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| 任課教師 |
沈玫宜
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第3節
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(W0504)
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週二
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第4節
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(W0504)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
美感是透過感官去覺察感受的能力，本課程將帶領學生從理解「幼兒園教保活動課程暫行大綱」美感領域的內涵與重要性。深入探究美感教育需要培養的三項重要能力「探索與覺察」、「表現與創作」、「回應與賞析」。進而透過實作性的課程安排來學習如何設計多樣性美感藝術活動。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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了解美感教育之意涵與學習面向
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1 教保知識
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2
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瞭解幼兒感官經驗與美感教育之關聯
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2 教保實務
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3
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提昇學生美感創作及賞析能力
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2 教保實務
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4
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提昇學生美感創作及賞析能力
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9 人文氣質
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5
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學習設計適齡適性幼兒美感課程活動
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8 驗證整合
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6
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學習設計適齡適性幼兒美感課程活動
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10 社會適應
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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25% |
35% |
0% |
10% |
5% |
10% |
5% |
0% |
10% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
8 |
4 |
10 |
5 |
6 |
9 |
7 |
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教保知識 |
教保實務 |
文書處理 |
驗證整合 |
語言表達 |
社會適應 |
人際溝通 |
專業倫理 |
人文氣質 |
服務學習 |
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25% |
35% |
0% |
10% |
5% |
10% |
5% |
0% |
10% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.了解美感教育之基本概念
2.理解美感領域課程目標與能力培養
3.認識美感教育之學習面向
4.感官體驗與美感教育之結合技巧
5.美的感受力、想像力與創造力體驗
6.認識多樣性藝術媒材之挑選與應用
7.認識在地文化與美感教育的結合
8.設計帶領適齡適性美感環境與課程活動
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| 英/日文課程大綱 |
1.Realize the basic concept of aesthetic education for children
2.The objective and fostering ability of aesthetic education in preschool curriculum
3.The implementation of aesthetic education for young children
4.Know the art elements and sensory experience for young children
5.Recognize children art views and stimulate children imagination and creativity
6.Knowing variety of material and application
7.Recognize the beauty of life and accumulate children’s aesthetic qualities
8.Design the suitable aesthetic activity for young children
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| 課程進度表 |
課程介紹 生活中的美學
美感教育之基本概念
美感領域課程目標與能力培養&學習面向
認識多樣性藝術媒材之挑選與應用
美勞創作 (剪紙)
手機攝影一
清明節放假
設計帶領適齡適性美感環境與課程活動
複合媒材運用一
複合媒材運用二
校外教學 (台南美術館)
感官體驗與美感教育之結合技巧
創造性戲劇
手機攝影二
幼兒園實際教學一
美感環境的營造&資源應用
布的創作
(期末考) 期末報告
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
作業
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| 期末考(第18週)考試方式 |
非課堂展演及實作
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| 其他週考試考試週次與方式 |
課堂活動作品集
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 了解美感教育之意涵與學習面向 |
課堂講授
分組討論
其他
－教案設計
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日常表現
（
平時
）
設計製作
（
平時
）
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| 瞭解幼兒感官經驗與美感教育之關聯 |
課堂講授
啟發思考
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日常表現
（
平時
）
|
| 提昇學生美感創作及賞析能力 |
實作演練
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作業
（
期中
）
|
| 提昇學生美感創作及賞析能力 |
啟發思考
|
實作
（
平時
）
|
| 學習設計適齡適性幼兒美感課程活動 |
實作演練
|
非課堂展演
（
期末
）
|
| 學習設計適齡適性幼兒美感課程活動 |
其他
－教案設計
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設計製作
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
自編教材
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
林玫君(2015)。幼兒美感教育。台北市:心理。
美感教育中長程計畫
幼兒園美感教育扎根計畫 (幼兒園)
(上課另行公告)
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| 教學軟體 |
PINTEREST
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| 課程規範 |
上課製作需自付材料費
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