| 課程代碼 |
I0D28T01
|
| 課程中文名稱 |
親子活動設計實務
|
| 課程英文名稱 |
Parent-child activity design practice
|
| 學分數 |
2.0
|
| 必選修 |
選修
|
| 開課班級 |
四技幼保四甲,四技幼保四乙
|
| 任課教師 |
魏欣儀
|
| 選課人數 |
|
| 上課教室(時間) |
|
週二
|
第3節
|
(N008)
|
|
週二
|
第4節
|
(N008)
|
|
| 課程時數 |
2
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
了解如何設計親子共樂之活動，並透過實際演練，增進親子活動之實務能力
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
了解親子活動之內涵
|
|
1 教保知識
|
|
2
|
能設計親子共樂之活動
|
|
2 教保實務
|
|
3
|
能實際操作親子活動
|
|
8 驗證整合
|
|
4
|
增進活動規劃及帶領能力
|
|
10 社會適應
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
20% |
25% |
0% |
25% |
0% |
20% |
5% |
0% |
0% |
5% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
8 |
4 |
10 |
5 |
6 |
9 |
7 |
| |
教保知識 |
教保實務 |
文書處理 |
驗證整合 |
語言表達 |
社會適應 |
人際溝通 |
專業倫理 |
人文氣質 |
服務學習 |
| |
20% |
25% |
0% |
25% |
0% |
20% |
5% |
0% |
0% |
5% |
|
| 中文課程大綱 |
1. 親子活動之內容與要素
2. 親子活動設計規劃
3. 活動帶領技巧訓練
4. 親子活動實務
|
| 英/日文課程大綱 |
1. Contents and elements of parent-child activities
2. Design and planning of parent-child activities
3. Activity leadership skills training
4. Practice of parent-child activities
|
| 課程進度表 |
2/23 課程介紹
3/2 D.S.寶寶動能瑜珈
3/9 親子瑜珈(小草老師)
3/16 親子音樂活動(恬恬老師)
3/23 抓周活動與慶生派對(美人魚老師)
3/24 親子律動(小草老師)
3/30 親子運動會?
4/6 放假
4/13 定向越野(校外參訪-新化林場)
4/20 親子烘焙(拉拉老師)
4/27 親子按摩(一)
5/4 親子按摩(二)
5/11 親子活動設計(一)
5/18 親子活動設計(二)
5/25 親子活動執行
6/1 期末報告
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
報告
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
自行考試-成果發表
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
無
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 了解親子活動之內涵 |
課堂講授
|
作業
（
平時
）
|
| 能設計親子共樂之活動 |
分組討論
|
口頭報告
（
期中
）
|
| 能實際操作親子活動 |
分組討論
|
非課堂展演
（
期末
）
|
| 增進活動規劃及帶領能力 |
成果驗收
|
同儕互評
（
平時
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
|
| 作者 |
|
| 書局 |
|
| 年份 |
|
| 國際標準書號(ISBN) |
|
| 版本 |
|
請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
|
| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
1.上課請尊重老師及同學，不聊天、不滑手機、不做與課程無關之事。
2.缺席超過6次以上，無法拿到本課程學分。
3.未說明原因且遲到超過30分鐘，該次以缺課論。
4.業師授課請勿遲到。
|