| 課程代碼 |
J0D24005
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| 課程中文名稱 |
設計素描(A)
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| 課程英文名稱 |
Design Drawing
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
管制必修
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| 開課班級 |
四技創設一甲
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| 任課教師 |
林佳駿
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第7節
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(M009)
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週二
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第8節
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(M009)
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週二
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第9節
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(M009)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
「設計素描」是配合現代造形藝術的理念,做啟發與創意的訓練。無論是具象物體、或抽象造形，亦無論是有彩色或無彩色均可做不同的練習。課程練習不只是傳統客觀的物象描繪，並須依造形要素(如形態、質感、空間、機能等),形式原理(統一、平衡、比例等),視覺心理(張力、運動…)等藝術理論,做系統的安排訓練。它是從事美術設計類科學生所必備的基礎技能。
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| 先修科目或預備能力 |
設計素描是在培養學生繪畫與編排設計的能力，因而設計素描須先修基礎繪畫或素描、基礎設計等科目。
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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訓練學生手繪素描的準確度與快速完成的能力
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4 手繪設計技能
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2
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學習畫面編排設計的能力
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1 設計知識
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|
3
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能完成具有創造性的設計素描作品
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|
6 創意思考
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4
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能欣賞具有創意的設計素描作品並說明理由
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12 藝術美學
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
20% |
35% |
0% |
25% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
4 |
3 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
12 |
11 |
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設計知識 |
多媒體知識 |
手繪設計技能 |
數位設計技能 |
行銷企劃 |
創意思考 |
外文應用 |
職場倫理 |
溝通表達 |
團隊合作 |
藝術美學 |
服務精神 |
| |
20% |
0% |
35% |
0% |
0% |
25% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.講解授課內容與評量方式
2.簡介用具材料
3.表現技法與作品欣賞
4.鉛筆技法精細描寫（學生作畫）
5.鉛筆與扁筆應用練習
6.色鉛筆練習（學生作畫）
7.色鉛筆表現應用（水果靜物構圖及老師巡視指導）
8.主題式素描創作（圖卡描繪設計）
9.期中考…
10.作品發表及作業講評
11.麥克筆技法解說、構圖
12.麥克筆技法練習(學生作畫)…老師巡視指導
13.水彩描繪練習(分組作畫)
14.水彩表現於設計(圖片合成繪製)…老師巡視指導
15.創意草圖及彩色稿表現
16.各種彩繪材料的設計應用
17.課程總檢及作品發表
18.期末考…
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
階段一
基本工具使用:油性原子筆/2mm有色筆芯(工程筆)或色鉛筆
幾何塊體的組合/切割/透視/型態
階段二
麥克筆的使用
基本物體的繪製
空間的繪製
仿製繪圖
階段三
產品與空間的精描圖繪製
自行創作
爆炸圖
組合圖
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 訓練學生手繪素描的準確度與快速完成的能力 |
課堂講授
實作演練
|
作業
（
平時
）
實作
（
平時
）
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| 學習畫面編排設計的能力 |
課堂講授
實作演練
|
作業
（
平時
）
實作
（
平時
）
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| 能完成具有創造性的設計素描作品 |
課堂講授
實作演練
|
作業
（
期中
）
實作
（
期中
）
課堂展演
（
期中
）
|
| 能欣賞具有創意的設計素描作品並說明理由 |
實作演練
課堂講授
|
作業
（
期末
）
實作
（
期末
）
課堂展演
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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