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南臺科技大學105學年度第2學期課程資訊
課程代碼 J0D31Q01
課程中文名稱 進階傳達設計
課程英文名稱 Advance Communication Design
學分數 3.0
必選修 自選必修
開課班級 視傳陸生研修班,四技商設二甲
任課教師 黃綝怡
上課教室(時間)
週一 第4節 (T0808)
週一 第5節 (T0808)
週一 第6節 (T0808)
課程時數 3
實習時數 0
授課語言 1.華語
輔導考證
課程概述 將視覺傳達設計的相關理論與技巧加以整合,強化設計創作能力,透過抽象思考的學習,增進設計策略與創意思考方式;進一步整合實務製作與創意,提昇設計能力。
先修科目或預備能力 平面構成、立體構成、視覺傳達設計概論、概念傳達設計
課程學習目標與核心能力之對應
編號中文課程學習目標英文課程學習目標對應系指標
1 能有效運用視覺傳達設計的相關理論於設計作品中。 1 設計知識
2 能創作出具有高創意度的設計作品。 6 創意思考
3 能有效運用數位設計媒體於設計作品上。 3 數位設計技能
4 能學會鑑賞好的設計作品。 12 藝術美學
就業力培養目標
  校指標 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
  專業知識 實務技能 資訊能力 整合創新 外語能力 熱誠抗壓 表達溝通 敬業合群 人文素養 服務關懷
  20% 5% 10% 35% 0% 0% 5% 5% 20% 0%
  系指標 1 2 4 3 5 6 7 8 9 10 12 11
  設計知識 多媒體知識 手繪設計技能 數位設計技能 行銷企劃 創意思考 外文應用 職場倫理 溝通表達 團隊合作 藝術美學 服務精神
  15% 5% 5% 10% 5% 30% 0% 0% 5% 5% 20% 0%
中文課程大綱 1、課程簡介、經典設計鑑賞
2、設計方法與策略
3、設計抽象思考與表現方法
4、複合媒體、技巧與實務製作
5、設計實務賞析
6、作品表現討論與發表
英/日文課程大綱
課程進度表 1.課程說明─翻轉概念,從遊戲中理解何謂「進階概念」
2.2/27放假,03/04補課喔!!
3.設計討論(何謂好、壞的設計) 當周繳交「好」與「壞」的設計
4.設計構思 當周老師要檢查討論「草圖」
5.設計修正(設計模仿、設計抄襲)
6.當周繳交參照好設計後的「重新設計」
7.設計討論與評比設計語彙與溝通(再挑戰)
8.當周繳交「再設計」
9.設計再提升(系列稿概念) 當周繳交「系列稿設計」
10.放假(春假)
11.設計的進程(演化論) 當周繳交「總彙整設計」,含心得
12.設計再修正(修正他人的設計)─指定題
13.當周繳交修改他人的設計
14.設計再修正(修正他人的設計)─自選題
15.當周繳交修改他人的設計
16.設計分享當周繳交「方法論」
17.設計合作當周線上操作(分工─廣度)
18.設計合作─作品討論與分工模式建立
05/29放假,06/03補課喔!!
合作設計當周線上操作(互助─深度)
合作設計─作品討論與合作模式建立
作品集照片彙整
課程融入SDGs
期考調查
期中考(第9週)考試方式
期末考(第18週)考試方式
其他週考試考試週次與方式
教學方式與評量方式
課程學習目標教學方式評量方式
能有效運用視覺傳達設計的相關理論於設計作品中。
實作演練  
作業平時
能創作出具有高創意度的設計作品。
啟發思考  
實作平時
能有效運用數位設計媒體於設計作品上。
成果驗收  
實作期中
能學會鑑賞好的設計作品。
其他   -賞析
成果驗收  
口頭報告期末
設計製作期末
指定用書
書名
作者
書局
年份
國際標準書號(ISBN)
版本
請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
參考書籍
教學軟體
課程規範 不遲交作業