| 課程代碼 |
J0D36E01
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| 課程中文名稱 |
媒體行銷與經營
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| 課程英文名稱 |
Media marketing and management
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技創設二甲
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| 任課教師 |
許宏賓
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第2節
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(M008)
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週一
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第3節
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(M008)
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週一
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第4節
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(M008)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
消費者在目前市面上多元的行銷媒體刺激下越來越難取悅，透過不同的行銷管道學習操作不同的消費族群，是現在行銷人必備的能力之一，新產品透過不同的品牌形式與網站露出，如何讓消費者願意關注、使用進而購買商品，是行銷人需要不停學習的，尤其是透過行銷手法切中消費者的需求、認同感，因此了解消費者並設計出能打動消費者的故事與消費情境，透過媒體公關的管道，使用網路社群等工具來打動消費者進而行銷商品，為本課程重點。
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| 先修科目或預備能力 |
具備行銷管理概念
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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媒體設計能力
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1 設計知識
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2
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增強行銷企劃能力
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5 行銷企劃
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3
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引導創意思考
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6 創意思考
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4
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增進專案溝通能力
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9 溝通表達
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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20% |
0% |
0% |
60% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
4 |
3 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
12 |
11 |
| |
設計知識 |
多媒體知識 |
手繪設計技能 |
數位設計技能 |
行銷企劃 |
創意思考 |
外文應用 |
職場倫理 |
溝通表達 |
團隊合作 |
藝術美學 |
服務精神 |
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20% |
0% |
0% |
0% |
30% |
30% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.了解目前主要的行銷媒體
2.各種媒體的經營型態
3.各媒體成功經營的案例說明與介紹
4.實際操作案例經營
5.完成品牌行銷專案
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
週次及課程內容：
1. 課程說明
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2. 個案研討：創意生活產業之媒體行銷個案
3. 個案研討：創意生活產業之媒體行銷個案
4. 期初學習成果驗收－創意生活產業之個案簡介【15%】
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5. 個案研討：品牌與媒體行銷個案
6. 個案研討：品牌與媒體行銷個案
7. 期中學習成果討論
8. 期中學習成果驗收－創意生活產業之品牌與媒體行銷規劃成果【35%】
9. 期中考週
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10. 個案研討：整合行銷傳播個案
11. 個案研討：整合行銷傳播個案
12. 期間學習成果驗收－整合行銷傳播個案分析【15%】
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13. 設計工作坊：創意生活產業個案之整合行銷傳播與經營(1)
14. 設計工作坊：創意生活產業個案之整合行銷傳播與經營(2)
15. 設計工作坊：創意生活產業個案之整合行銷傳播與經營(3)
16. 期末學習成果討論
17. 期末學習成果驗收－行銷媒體之經營成果報告【35%】
18. 期末考週
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 媒體設計能力 |
課堂講授
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口頭報告
（
期中
）
口頭報告
（
期末
）
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| 增強行銷企劃能力 |
課堂講授
|
口頭報告
（
平時
）
口頭報告
（
期中
）
口頭報告
（
期末
）
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| 引導創意思考 |
課堂講授
|
口頭報告
（
期中
）
口頭報告
（
期末
）
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| 增進專案溝通能力 |
課堂講授
|
口頭報告
（
期中
）
口頭報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
－依據學校規定，課堂禁止飲食、睡覺、玩手機。
－未與授課老師以各種方式請假，而曠課三次者，本學期課程不評分(W)。
－每堂課都會點名，每次點名未到需於下課前補點名，補點名者紀錄遲到，未補點名者記錄曠課。
－每次遲到扣總成績 1 分。
－本課程重視團隊合作之調查與設計能力，請同學修課前務必考量此點。
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