| 課程代碼 |
J0D37101
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| 課程中文名稱 |
創意生活設計實務
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| 課程英文名稱 |
Creative design practice
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技創設三甲
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| 任課教師 |
賴孟玲
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第7節
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(W0904)
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週一
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第8節
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(W0904)
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週一
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第9節
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(W0904)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
2
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程目的在於培養學生創意生活各面向整合設計與執行之能力，使學生能將品牌、商品、空間、活動、服務等各層面之設計整合，運用企劃、設計與行銷相關能力，使專案能從提案、企劃、設計至行銷各階段均有效落實。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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使學生掌握創意生活設計之概念與實務操作
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1 設計知識
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2
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使學生能運用數位設計完成作品
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3 數位設計技能
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3
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使學生能運用手繪設計完成作品
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4 手繪設計技能
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4
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能以企劃能力整合專案各環節之設計與執行
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5 行銷企劃
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5
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能與團隊成員共同合作完成設計專案
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10 團隊合作
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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20% |
20% |
20% |
20% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
4 |
3 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
12 |
11 |
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設計知識 |
多媒體知識 |
手繪設計技能 |
數位設計技能 |
行銷企劃 |
創意思考 |
外文應用 |
職場倫理 |
溝通表達 |
團隊合作 |
藝術美學 |
服務精神 |
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20% |
0% |
20% |
20% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
一、 創意生活設計內容與實作說明
二、 專案主題設定
三、 專案企劃提案
四、 專案設計製作
五、 專案成果展示
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| 英/日文課程大綱 |
1. Creative design content and implementation instructions
2. Project theme setting
3. Project planning proposal
4. Project design and production
5. Project achievements
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| 課程進度表 |
1 課程說明
2 和平紀念日補假
3 找組員
4 提案：找問題/提案(20個)
5 補資料
6 補資料
7 民族掃墓節補假
8 企劃書彙整
9 企劃書彙整
10 期中：企劃預提報
(-1提報)
11 競賽觀摩
12 競賽作品分析1
13 競賽作品分析2
14 設計策略研擬1
15 設計策略研擬2
16 設計策略研擬3
17 端午節放假
18 期末：0次提報
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
期中報告繳交
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| 期末考(第18週)考試方式 |
期末報告
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| 其他週考試考試週次與方式 |
無
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 使學生掌握創意生活設計之概念與實務操作 |
課堂講授
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口頭報告
（
平時
）
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| 使學生能運用數位設計完成作品 |
實作演練
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實作
（
期中
）
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| 使學生能運用手繪設計完成作品 |
實作演練
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實作
（
期中
）
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| 能以企劃能力整合專案各環節之設計與執行 |
個案研究(PBL)
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設計製作
（
期末
）
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| 能與團隊成員共同合作完成設計專案 |
分組討論
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同儕互評
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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