| 課程代碼 |
J0D38901
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| 課程中文名稱 |
跨媒體設計
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| 課程英文名稱 |
Cross-media design
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技商設四甲
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| 任課教師 |
陳姿汝
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第4節
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(W0807)
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週一
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第5節
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(W0709)
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週一
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第6節
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(W0709)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程由傳統單一媒體至多媒體應用之演變發展過程切入，藉由探索多媒體與數位科技完美結合發展現況為背景，啟發同學對於互動式五感體驗裝置技術為根據，以研究無所不在運算如何在生活中應用與數位學習上之運用為最終目標。授課內容著重在整合先前所學之軟體操作與概念之運用，針對使用者需求做創新與創意之設計與研究。
This course is based on the evolution of traditional single media to multimedia applications. By exploring the development of multimedia and digital technology, the students are inspired by the interactive 5 senses
experience device technology to study how ubiquitous computing can be applied in life. The use of digital learning is the ultimate goal. The content of the lecture focuses on the integration of the previously used software operations and concepts, and the design and research of innovation and creativity for user needs.
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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認識多媒體應用與概念
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Recognizing multimedia applications and concepts
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2 多媒體知識
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2
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數位媒體傳播知識應用
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Communication knowledge of digital media applications
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3 數位設計技能
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3
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認識科技於藝術上表現
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Recognizing the performance of technology in the arts
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12 藝術美學
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4
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探索數位媒體互動體驗
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Explore the interactive experience of digital media
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3 數位設計技能
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5
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認識無所不在運算環境
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Recognizing the pervasive computing environment
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6 創意思考
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6
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感受無所不在數位學習
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Feeling the pervasive digital learning
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9 溝通表達
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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10% |
0% |
50% |
10% |
0% |
0% |
10% |
0% |
20% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
4 |
3 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
12 |
11 |
| |
設計知識 |
多媒體知識 |
手繪設計技能 |
數位設計技能 |
行銷企劃 |
創意思考 |
外文應用 |
職場倫理 |
溝通表達 |
團隊合作 |
藝術美學 |
服務精神 |
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0% |
10% |
0% |
50% |
0% |
10% |
0% |
0% |
10% |
0% |
20% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1. 媒體與多媒體發展
2. 媒體與科技的對話
3. 互動媒體五感體驗
4. 無所不在運算應用
5. 數位學習的新體驗
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| 英/日文課程大綱 |
1. Media and multimedia development
2. Media and technology dialogue
3. Interactive media experience with the five senses
4. Pervasive computing applications
5. New digital learning experience
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| 課程進度表 |
1.課程說明：跨媒體敘事與社會設計介紹
2.跨媒體設計概論：跨媒體設計產業與案例分享
3.跨媒體媒材１：Google Sites架站實務＆臺南在地人文故事資料庫介紹
4.跨媒體媒材２：QGIS故事地圖實作
5.跨媒體媒材３：Scratch動畫製作實務
6.跨媒體媒材４：App Inventor歷史遊戲開發
7.跨媒體媒材５：擴增實境應用於在地人文導覽設計
8.基地調查：普濟殿歷史街區參訪與普濟燈會活動經驗分享
9.在地人文講座：普濟殿壁畫
10.跨媒體敘事專題發題：實務專題介紹
11.期中報告：跨媒體敘事專題提案
12.跨媒體敘事專題１：在地人文故事揀選＆數位敘事工具選定
13.跨媒體敘事專題２：在地人文故事架構與腳本發展
14.跨媒體敘事專題３：在地人文故事之數位敘事初步設計
15.跨媒體敘事專題４：在地人文故事之數位敘事問題修正
16.跨媒體敘事專題５：在地人文故事之數位敘事最終實作
17.跨媒體敘事整合：成果線上發佈
18.期末分享：跨媒體敘事專題實體與雲端成果展
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
提案報告
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| 期末考(第18週)考試方式 |
專題實作
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| 其他週考試考試週次與方式 |
課堂練習
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 認識多媒體應用與概念 |
課堂講授
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自我評量
（
平時
）
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| 數位媒體傳播知識應用 |
實作演練
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實作
（
平時
）
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| 認識科技於藝術上表現 |
啟發思考
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日常表現
（
平時
）
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| 探索數位媒體互動體驗 |
專題演講
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自我評量
（
平時
）
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| 認識無所不在運算環境 |
分組討論
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口頭報告
（
期中
）
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| 感受無所不在數位學習 |
成果驗收
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設計製作
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
跨媒體敘事製作聖經：一網打盡虛擬和實境的多平台行銷創意學
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| 作者 |
Andrea Phillips，曾雅瑜 譯。
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| 書局 |
大寫出版
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| 年份 |
2016
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| 國際標準書號(ISBN) |
9789865695644
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| 版本 |
初版
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
陳漢昇。2016。多媒體導論與應用：新媒體藝術與互動科技。旗標。ISBN 978-986-312-311-8。
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| 教學軟體 |
Google Sites、Quantum GIS、Scratch、App Inventor、MAKAR
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| 課程規範 |
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