| 課程代碼 |
K0D37V01
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| 課程中文名稱 |
數位遊戲史
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| 課程英文名稱 |
Digital Games History
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技多樂一甲
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| 任課教師 |
廖世傑
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週三
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第3節
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(T0707)
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週三
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第4節
|
(T0707)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
初始電子遊戲簡介、街機與家用遊戲機台發展特性介紹、ＰＣ遊戲的起源與發展歷程、網路時代的力量與遊戲機制的轉變、次世代遊戲特點與遊戲特色介紹說明、行動裝置與遊戲相互搭配特點
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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初始電子遊戲簡介
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1 專業知識
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2
|
街機與家用遊戲機台發展特性介紹
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|
1 專業知識
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3
|
PC遊戲的起源與發展歷程
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|
1 專業知識
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4
|
網路時代的力量與遊戲機制的轉變
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|
3 資訊能力
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5
|
次世代遊戲特點與遊戲特色介紹說明
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|
3 資訊能力
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6
|
行動裝置與遊戲相互搭配特點
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|
3 資訊能力
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
50% |
0% |
50% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
50% |
0% |
50% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1. 電子遊戲的誕生：初始電子遊戲簡介
2. 遊戲機普及與商業化：街機與家用遊戲機台發展特性介紹
3. 個人電腦時代的影響：ＰＣ遊戲的起源與發展歷程
4. 網路遊戲興起：網路時代的力量與遊戲機制的轉變
5. 次世代遊戲主機：次世代遊戲特點與遊戲特色介紹說明
6. 行動遊戲的革命：行動裝置與遊戲相互搭配特點
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
1960 數位內容緣起
1970 電腦遊戲誕生
1980 家用主機的濫觴（上）
1980 家用主機的濫觴（下）
1990 次世代主機
2000 網路遊戲
2010 行動裝置遊戲
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 初始電子遊戲簡介
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課堂講授
|
口頭報告
（
平時
）
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| 街機與家用遊戲機台發展特性介紹
|
課堂講授
|
口頭報告
（
平時
）
|
| PC遊戲的起源與發展歷程
|
課堂講授
|
書面報告
（
期中
）
|
| 網路時代的力量與遊戲機制的轉變
|
課堂講授
|
口頭報告
（
平時
）
|
| 次世代遊戲特點與遊戲特色介紹說明
|
課堂講授
|
口頭報告
（
平時
）
|
| 行動裝置與遊戲相互搭配特點
|
課堂講授
|
書面報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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