| 課程代碼 |
K0D37W01
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| 課程中文名稱 |
遊戲引擎應用(一)
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| 課程英文名稱 |
Game Engine Application (I)
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技多樂一甲
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| 任課教師 |
陳光雄
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第4節
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(T0709)
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週二
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第5節
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(T0709)
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週二
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第6節
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(T0709)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
學習從HTML5、CSS3和JavaScript三大基礎架構進入網頁開發及基礎Javascript應用
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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網頁程式趨勢
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1 專業知識
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2
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繪圖和動畫基礎
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2 實務技能
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3
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畫布進階
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2 實務技能
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4
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網頁多媒體應用
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4 整合創新
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5
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網頁遊戲開發
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2 實務技能
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6
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網頁遊戲引擎
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2 實務技能
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
40% |
0% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
40% |
0% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1. 網頁程式趨勢：學習網頁技巧在各式平台應用趨勢及HTML5所扮演角色
2. 繪圖和動畫基礎：學習從HTML5、CSS3和JavaScript三大基礎架構進入網頁開發及Javascript 基礎語法應用
3. 畫布進階：學習HTML5 canvas 程式開發技巧
4. 網頁多媒體應用：學習利用HTML5控制多媒體元件
5. 網頁遊戲開發：學習利用HTML5開發互動2D遊戲製作，發想創意。
6. 網頁遊戲引擎：學習如何引用HTML5遊戲引擎，開發遊戲
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
週次 教學進度
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1 介紹課程大綱 & 新建一個專屬帳號 <<開學週>>
2 Unity 3D視窗介面及基本操作介紹，2D&3D之比較
3 基本物件建構，貼圖，打光，素材匯入、打包匯出，遊戲發佈
4 透過鍵盤、滑鼠進行物體移動、旋轉、伸縮，及光線變化調整之C#基本程式控制
5 剛體（Rigidbody）、碰撞（Collision）、觸發（Trigger）、預製物件（Prefab）製作等介紹
6 遊戲場景（Terrain）製作
7 第一人稱（FPS）場景導遊操控設計（一）
8 第一人稱（FPS）場景導遊操控設計（二）
9 期中考試 <<期中考週>>
10 遊戲布料（Cloth）製作及碰撞
11 遊戲光照及烘培技術 ，並透過鍵盤、滑鼠控制光源大小
12 遊戲動畫製作，3D動畫匯入及切割
13 遊戲過程及場景切換（一）
14 遊戲過程及場景切換（二）
15 上機考試
16 骨牌遊戲關卡設計（一）
17 骨牌遊戲關卡設計（二）
18 期末考試 <<期末考週>>
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 網頁程式趨勢
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課堂講授
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筆試
（
期中
）
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| 繪圖和動畫基礎
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課堂講授
|
筆試
（
期中
）
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| 畫布進階
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課堂講授
|
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
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| 網頁多媒體應用
|
課堂講授
|
筆試
（
期末
）
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| 網頁遊戲開發
|
課堂講授
|
筆試
（
期末
）
實作
（
平時
）
|
| 網頁遊戲引擎
|
課堂講授
|
筆試
（
期末
）
實作
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
Unity 3D遊戲設計從零開始
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| 作者 |
謝旻儕、歐柏漢、林長信、蔡銘宏、高聖欽
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| 書局 |
松崗資產管理股份有限公司
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| 年份 |
2015
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| 國際標準書號(ISBN) |
978-957-22-4453-1
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| 版本 |
初版
|
請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
Unity 2017
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| 課程規範 |
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