| 課程代碼 |
K0D39F01
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| 課程中文名稱 |
色彩與材質應用
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| 課程英文名稱 |
Foundational Design and Color Theory
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技多樂一甲
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| 任課教師 |
陳佩鈺
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週五
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第1節
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(N009)
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週五
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第2節
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(N009)
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週五
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第3節
|
(N009)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
透過單元講授與實作，培養學生豐富的視覺感受力，透過材料的多樣體驗，加強思考力的靈活度養成，進而累積平面造形構成與設計基本能力的經驗，搭配設彩學理論與色彩美感的訓練與調配原則，作為未來產品設計之應用基礎。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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1.具有設計的基本概念與原理認識。
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|
1 專業知識
|
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2
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2.視覺原理應用與視覺構成的實驗與設計。
|
|
1 專業知識
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3
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3.點的構成
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|
2 實務技能
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4
|
4.線的構成
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|
3 資訊能力
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5
|
5.面的構成
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|
2 實務技能
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|
6
|
6.基本色彩學理論
|
|
6 熱誠抗壓
|
|
7
|
7.生活中的色彩
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|
6 熱誠抗壓
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8
|
8.文化的色彩
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|
6 熱誠抗壓
|
|
9
|
9.基本練習
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|
1 專業知識
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|
10
|
10.綜合構成－專題設計創作
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|
2 實務技能
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
40% |
10% |
20% |
0% |
0% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
40% |
10% |
20% |
0% |
0% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.具有設計的基本概念與原理認識。
2.視覺原理應用與視覺構成的實驗與設計。
3.點的構成
4.線的構成
5.面的構成
6.基本色彩學理論
7.生活中的色彩
8.文化的色彩
9.基本練習
10.綜合構成－專題設計創作
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| 英/日文課程大綱 |
1.Introduction
2.Geometry - Research
3.Geometry - Practice
4.Geometry - Practice - color
5.Pattern I - Design research
6.Pattern II - Design Practice
7.Personal Creation - T-shirt
8.Element research and application
9.Group creation
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| 課程進度表 |
色彩的生理現象
色彩特性
色彩三要素
色彩表色系
期中報告
配色方法
數位色彩
色彩混色繪圖練習
數位色彩材質表現
色彩材質表現練習
色彩配色練習
期末品賞析
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
期中作業
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| 期末考(第18週)考試方式 |
期末作業
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| 其他週考試考試週次與方式 |
平時作業
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 1.具有設計的基本概念與原理認識。
|
課堂講授
|
口頭報告
（
平時
）
|
| 2.視覺原理應用與視覺構成的實驗與設計。
|
課堂講授
|
口頭報告
（
平時
）
|
| 3.點的構成
|
課堂講授
|
口頭報告
（
平時
）
|
| 4.線的構成
|
課堂講授
|
口頭報告
（
平時
）
|
| 5.面的構成
|
課堂講授
|
口頭報告
（
平時
）
|
| 6.基本色彩學理論
|
課堂講授
|
口頭報告
（
平時
）
|
| 7.生活中的色彩
|
課堂講授
|
口頭報告
（
平時
）
|
| 8.文化的色彩
|
課堂講授
|
口頭報告
（
平時
）
|
| 9.基本練習
|
實作演練
|
作業
（
期中
）
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| 10.綜合構成－專題設計創作 |
實作演練
|
作業
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
自訂講義
|
| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
含實作練習同學須購自行買繪圖用具
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