課程代碼 |
K0D39H01
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課程中文名稱 |
遊戲美術專案管理
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課程英文名稱 |
Game Development Project Management
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學分數 |
3.0
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必選修 |
選修
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開課班級 |
四技多樂三甲
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任課教師 |
陳俊儒
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上課教室(時間) |
週四
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第7節
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(W0706)
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週四
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第8節
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(W0706)
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週四
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第9節
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(W0706)
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課程時數 |
3
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實習時數 |
0
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授課語言 |
1.華語
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輔導考證 |
無
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課程概述 |
本課程主要在教受遊戲專案開發管理,從提案開始預算編列、籌募資金來源、研發人力編列、專案市場分析、產品研擬特色、市場族群開發、專案研發過程問題處理等。讓學生了解整體遊戲專案開發過程,對後續在創業或從事相關專案開發有一定的知識認知。
課程目標: 1.以學生具備遊戲專案開發管理知識。 2.學生對於團隊管理的認知與問題處理。 3.能讓學生具有研擬產品對市場與消費族群的開發分析知識。
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先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
1
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1.遊戲專案開發提案
(一)遊戲專案提案來源
(二)提案對象
(三)專案提案簡報內容
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1 專業知識
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2
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2.資金來源
(一)整體專案開發預算
(二)公司自備資金
(三)補助資金
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2 實務技能
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3
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3.專案市場分析
(一)市場趨勢
(二)同質性產品分析
(三)佔有率
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3 資訊能力
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4
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4.產品研擬特色
(一)主力消費族群
(二)消費族群喜好
(三)結合遊戲機制
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4 整合創新
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5
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5.專案研發人力編列
(一)主力開發人員
(二)輔助人員
(三)整合人員管理
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4 整合創新
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6
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6.專案研發過程
(一)團隊開發流程管理
(二)團隊開發問題處理
(三)團隊開發士氣與情緒管理
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1 專業知識
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就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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20% |
30% |
30% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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20% |
30% |
30% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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中文課程大綱 |
1.遊戲專案開發提案 (一)遊戲專案提案來源 (二)提案對象 (三)專案提案簡報內容
2.資金來源 (一)整體專案開發預算 (二)公司自備資金 (三)補助資金
3.專案市場分析 (一)市場趨勢 (二)同質性產品分析 (三)佔有率
4.產品研擬特色 (一)主力消費族群 (二)消費族群喜好 (三)結合遊戲機制
5.專案研發人力編列 (一)主力開發人員 (二)輔助人員 (三)整合人員管理
6.專案研發過程 (一)團隊開發流程管理 (二)團隊開發問題處理 (三)團隊開發士氣與情緒管理
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英/日文課程大綱 |
1.遊戲專案開發提案 (一)遊戲專案提案來源 (二)提案對象 (三)專案提案簡報內容
2.資金來源 (一)整體專案開發預算 (二)公司自備資金 (三)補助資金
3.專案市場分析 (一)市場趨勢 (二)同質性產品分析 (三)佔有率
4.產品研擬特色 (一)主力消費族群 (二)消費族群喜好 (三)結合遊戲機制
5.專案研發人力編列 (一)主力開發人員 (二)輔助人員 (三)整合人員管理
6.專案研發過程 (一)團隊開發流程管理 (二)團隊開發問題處理 (三)團隊開發士氣與情緒管理
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課程進度表 |
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課程融入SDGs |
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期考調查 |
期中考(第9週)考試方式 |
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期末考(第18週)考試方式 |
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其他週考試考試週次與方式 |
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教學方式與評量方式 |
課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
1.遊戲專案開發提案
(一)遊戲專案提案來源
(二)提案對象
(三)專案提案簡報內容
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2.資金來源
(一)整體專案開發預算
(二)公司自備資金
(三)補助資金
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3.專案市場分析
(一)市場趨勢
(二)同質性產品分析
(三)佔有率
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--
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4.產品研擬特色
(一)主力消費族群
(二)消費族群喜好
(三)結合遊戲機制
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5.專案研發人力編列
(一)主力開發人員
(二)輔助人員
(三)整合人員管理
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6.專案研發過程
(一)團隊開發流程管理
(二)團隊開發問題處理
(三)團隊開發士氣與情緒管理 |
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指定用書 |
書名 |
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作者 |
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書局 |
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年份 |
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國際標準書號(ISBN) |
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版本 |
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請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
參考書籍 |
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教學軟體 |
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課程規範 |
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