| 課程代碼 |
K0M32101
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| 課程中文名稱 |
專利技術開發研究
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| 課程英文名稱 |
Researches On Developing Market-Oriented Patents
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
碩研多樂一甲,碩研多樂二甲
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| 任課教師 |
張明裕
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第7節
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(T0703)
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週四
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第8節
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(T0703)
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週四
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第9節
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(T0703)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.英語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
透由產業分析的基本概念與邏輯思考，讓學生了解產業情報解析的方式與決策重點，隨而進入市場導向的技術研發與專利規劃。
課程目標：
讓學生具備下列能力：
1. 了解產業分析的基本邏輯與情報分析
2. 了解市場導向的技術規劃
3. 會進行市場趨勢與需求分析與實作
4. 會進行產品與服務的開發規劃
5. 會規劃專利技術研發藍圖
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| 先修科目或預備能力 |
none
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 |
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1
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了解產業分析的基本邏輯與情報分析
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Understand the logics and methods used in analyzing the industry information.
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2
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了解市場導向的技術規劃
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Understand how to develop market-oriented technologies for patents.
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3
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會進行市場趨勢與需求分析與實作
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Be able to analyze and carry out the trends and needs on markets.
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4
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會進行產品與服務的開發規劃
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Be able to develop the products and services on target market.
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5
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會規劃專利技術研發藍圖
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Be able to plan and to apply market-oriented and valued patents.
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| 就業力培養目標 |
此門課程無設定權重值
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| 中文課程大綱 |
1 產業分析的基本觀念
2 產業分析的邏輯思考
3 產業情報的解析
4 產業情報與決策
5 市場導向的技術規劃
6 主題範疇的設定
7 市場趨勢與需求分析
8 產品與服務發展
9 專利技術研發藍圖規劃
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| 英/日文課程大綱 |
1. Concepts on Industry Survey
2. The Logics of Critical Thinking
3. Information Analysis on Industry Events
4. Strategies on Decision-Making
5. Concepts on Market-Oriented Technology Development
6. The Targeted Themes to be Developed
7. Trends and Needs on Target Markets
8. To Develop Products and/or Services on Target Markets
9. To Develop the Critical and Valued Patents
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| 課程進度表 |
第1~2週 專利文件-分組研析、產業情報分析
第3~4週 市場導向的技術研發與規劃
第5~8週 專利提案報告
第9週 期中專利簡報(繳交初版專利申請文件)
第10~12週 專利報告一
第13~15週 專利文件修正報告以及系內專利提案申請
第16~17週 專利報告二以及校內專利第一次申請
第18週 期末報告(校內專利申請)
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 了解產業分析的基本邏輯與情報分析 |
課堂講授
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口頭報告
（
平時
）
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| 了解市場導向的技術規劃 |
課堂講授
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口頭報告
（
平時
）
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| 會進行市場趨勢與需求分析與實作 |
實作演練
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書面報告
（
期中
）
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| 會進行產品與服務的開發規劃 |
啟發思考
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口頭報告
（
平時
）
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| 會規劃專利技術研發藍圖 |
實作演練
|
書面報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
自製講義
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
略
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| 教學軟體 |
略
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| 課程規範 |
1. 遵守教室使用規範
2. 自帶筆電進行簡報
3. 分組提案與討論(2人一組)
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