| 課程代碼 |
K0M32102
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| 課程中文名稱 |
專利技術開發研究
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| 課程英文名稱 |
Researches On Developing Market-Oriented Patents
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
碩研多樂一甲,碩研多樂二甲
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| 任課教師 |
張明裕
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第2節
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(T0703)
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週四
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第3節
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(T0703)
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週四
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第4節
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(T0703)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.英語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
透由產業分析的基本概念與邏輯思考，讓學生了解產業情報解析的方式與決策重點，隨而進入市場導向的技術研發與專利規劃。
課程目標：
讓學生具備下列能力：
1. 了解產業分析的基本邏輯與情報分析
2. 了解市場導向的技術規劃
3. 會進行市場趨勢與需求分析與實作
4. 會進行產品與服務的開發規劃
5. 會規劃專利技術研發藍圖
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 |
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1
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了解產業分析的基本邏輯與情報分析
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Understand the logics and methods used in analyzing the industry information.
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2
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了解市場導向的技術規劃
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Understand how to develop market-oriented technologies for patents.
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3
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會進行市場趨勢與需求分析與實作
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Be able to analyze and carry out the trends and needs on markets.
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4
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會進行產品與服務的開發規劃
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Be able to develop the products and services on target market.
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5
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會規劃專利技術研發藍圖
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Be able to plan and to apply market-oriented and valued patents.
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| 就業力培養目標 |
此門課程無設定權重值
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| 中文課程大綱 |
1 產業分析的基本觀念
2 產業分析的邏輯思考
3 產業情報的解析
4 產業情報與決策
5 市場導向的技術規劃
6 主題範疇的設定
7 市場趨勢與需求分析
8 產品與服務發展
9 專利技術研發藍圖規劃
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| 英/日文課程大綱 |
1. Understand the logics and methods used in analyzing the industry information.
2. Understand how to develop market-oriented technologies for patents.
3. Be able to analyze and carry out the trends and needs on markets.
4. Be able to develop the products and services on target market.
5. Be able to plan and to apply market-oriented and valued patents.
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| 課程進度表 |
第1~2週 專利文件-分組研析、產業情報分析
第3~4週 市場導向的技術研發與規劃
第5~6週 專利草案報告
第7~8週：專利提案報告
第9週 期中專利簡報(繳交初版專利申請文件)
第10~12週 專利報告一
第13~15週 專利文件修正報告以及系內專利提案申請
第16~17週 專利報告二以及校內專利第一次申請
第18週 期末報告(校內專利申請)
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
期中報告
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| 期末考(第18週)考試方式 |
期末報告
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| 其他週考試考試週次與方式 |
口頭報告
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 了解產業分析的基本邏輯與情報分析 |
課堂講授
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口頭報告
（
平時
）
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| 了解市場導向的技術規劃 |
課堂講授
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口頭報告
（
平時
）
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| 會進行市場趨勢與需求分析與實作 |
實作演練
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書面報告
（
期中
）
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| 會進行產品與服務的開發規劃 |
啟發思考
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口頭報告
（
平時
）
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| 會規劃專利技術研發藍圖 |
實作演練
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書面報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
自製講義
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
略
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| 教學軟體 |
略
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| 課程規範 |
1. 遵守教室使用規範
2. 自帶筆電進行簡報
3. 分組提案與討論(2人一組)
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